2021-2022学年中职语文高教版基础模块下册 离骚课后作业（含答案）.doc

离骚课后作业时间45分钟满分60分班级姓名分数31339分1给下列加点的字注音朝谇蕙草揽茝谣诼椒丘芰荷侘傺溘死鸷鸟革几羁攘诟忳郁邑修姱岌岌偭规矩2指出下列四组句子中的通假字并指出其含义1偭规矩而改错2忳郁邑余侘傺兮3进不入以离尤兮4芳菲菲其弥章3对下列句子中的加点词语的解释不正确的一项是A又申之以揽茝申加上B伏清白以死直兮伏守保持C退将复修吾初服修整理D苟余情其信芳信信任4对下列加点词语的活用类型的解释不正确的一项是A高余冠之岌岌高动词做形容词长B鸷鸟之不群兮群名词做动词合群C謇朝谇而夕替朝名词做状语在早晨D固前圣之所厚厚形容词做动词推崇5下列各组加点词的解释全有误的一项是謇朝谇而夕替废弃贬斥谣诼放荡谓余以善淫延久久伫乎吾将反回朕皇帝的谦称车以复路兮进到朝廷做官不入以离尤兮忍尤而攘排斥诟宁溘突然忽然死以流亡兮苟余情其信芳苟且ABCD6下列对各句中加点的古今异义词的解释不正确的一项是A怨灵修之浩荡兮古义荒唐没有准则今义水势大形容广阔或壮大B固时俗之工巧兮古义善于取巧今义细致精巧C竞周容以为度古义把当作今义认为D长余佩之陆离古义美丽炫丽今义形容色彩繁杂7下列句子中加点词的意义与其他三项不同的一项是A固时俗之工巧兮B汝心之固固不可彻C自前世而固然D固前圣之所厚8请指出下列各句的文言句式1謇朝谇而夕替2不吾知其亦已兮3既替余以蕙兮4高余冠之岌岌兮9下列各句的翻译不正确的一项是A亦余心之所善兮虽九死其犹未悔这些也都是我心中所崇尚的美德啊即使死多次也不后悔B屈心而抑志兮忍尤而攘诟受着委屈而压抑着意志啊忍受着责骂和侮辱C悔相道之不察兮延伫乎吾将反后悔选择道路时没有看清啊我久久伫立而想返回D虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩即使被肢解我还是不会改变啊难道我的心是可以惩罚的吗10下列有关离骚的文学常识的表述不正确的一项是A屈原名平字原是我国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人B我国文学史上素来风骚并称风指国风代指诗经骚指离骚代指楚辞C我国诗歌发展史上有两大优秀传统其中现实主义的源头是诗经浪漫主义则始于楚辞D屈原的作品很多除了离骚之外还有九章九歌九辩天问等这些都是我国文学史上不可多得的宝贵遗产11下列各句中加点成语使用有误的一项是A在繁忙而紧张的高三学习中父母见微知著的关怀老师循循善诱的教导使同学们备受鼓舞B现实中许多单位都有感叹自己怀才不遇的人从管理学角度看这些人大多因为实际能力不足才得不到上司重视从而产生抱怨C每个人都向往着一份忠贞不渝的爱情但由于大家对爱情的理解和表达方式不同最终的结果也就不同D房子和古董不同并非越老越好随着年龄的增长很多老房子犹如美人迟暮门庭冷落成为必然12下列各句中没有语病的一句是A离骚中屈原为真理百折不挠执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样B屈原如同一朵生长在杂草丛里的玫瑰绚烂而不合时宜他奇异的美让周围的一切感到自惭形秽但他高洁的光芒也把自己刺得鲜血淋漓C我躺在乌篷小船里就着一盏昏暗的小马灯读离骚这时我好像听到了屈原的喘息仿佛还有他的哭声D日前楚辞文献丛刊出版暨楚辞文献整理座谈会在北京召开参加座谈会的有来自海内外的30余位楚辞学专家学者列席了会议13依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最为恰当的一项是屈原出生于楚国丹阳是楚武王熊通之子屈瑕的后代标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代他创立了楚辞政治上他主张对外力主联合齐国抗击秦国后来被流放沅湘流域楚国都城被秦将白起攻破后他因遭贵族排挤也开创了香草美人的传统他的出现屈原自沉汨罗江而死是中国最早的浪漫主义诗人对内举贤能修明法度ABCD阅读下面的文字完成后面的问题21分屈原是一本大书可以让我们代代翻阅而不能尽其义物质存在的屈原在公元前278年即已死去但精神的屈原却永在生长且日益枝繁叶茂硕果累累荫庇滋养着吾国吾民的精神家园屈原的代表作离骚简单地说既是对士之朝秦暮楚式自由的否定也是对士之弃天下如敝屣的自由的否定同时也标志着另一种观念忠的建立令人稍感吃惊的是正是这样一位向君权表忠的人一种桀骜不驯的个性精神却表现得尤其强烈而突出正是这种矛盾现象使得屈原几乎在所有时代都会得到一部分人的肯定又得到另一部分人的否定离骚中的句子充斥着恐太息哀怨骚者哭也为时光哭为生命短暂哭为短暂的生命里不尽的痛苦失意哭注意他诗中的民也就是人民生即人生民心即人心他开始从人的角度人的立场来表达愤怒提出诉求我们知道诗经中的愤怒往往是道德愤怒是集体的愤怒而屈原的愤怒虽然也有道德的支撑却是个人的愤怒屈原很执着地向我们诉说着他受到的具体委屈他政治理想的破灭楚怀王如何背叛了他楚襄王如何侮辱他令尹子兰与大夫靳尚如何谗毁他从他的诗中我们读出了人生的感慨读出了人的命运读出了一个不愿屈服的个人所感受到的人生困窘一个保持个性独立意识的人所受到的压迫甚至迫害如果说讲究乐而不淫哀而不伤怨而不怒的诗经其人生感受的尖锐性大有折挫而略显迟钝的话那么怒形于色被班固批评为露才扬己的屈原则以其发愤以抒情惜诵自怨生史记的诗歌向我们展示了当个性在面对不公平与伤害时是何等锋利而深入这种锋利当然是对社会的切割而更重要的是对自己内心的血淋淋的开剥伟大的个性便从这血泊中挺身而起曾歔欷余郁邑兮哀朕时之不当揽茹蕙以掩涕兮沾余襟之浪浪在离骚九章等作品中我们看到了一个泪流满面的诗人一个时时在掩面痛哭的诗人一个面向风雨发愤以抒情对人间邪恶不停诅咒的诗人一个颜色憔悴形容枯槁行吟泽畔长歌当哭以泪作诗的诗人诗经的俗世精神很了不起但从另一方面看这种俗世精神恰恰消解了个人的意义阻碍了个性的张扬它入世的深度恰恰减少了个性的深度而屈原在以不堪一击的个体面对命运时他的个性在绝望中显示的高度深度与完美却是前所未有的在中国古代像离骚这样华丽的交响乐实在太少单从篇幅上讲它是中国古代诗歌史上最长的一篇作为抒情诗能展开如此宏大的篇章不能不令人叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度同时我们也必须注意到它形式上的特点正是由于他自设情节一首抒情诗才能像叙事诗那样逐层打开抒情诗有了情节也就必然是象征的隐喻的所以象征和隐喻也是离骚的主要艺术手法比起诗经的比兴屈原香草美人的系统性设喻与上天入地求女占卜等自设情节的使用是一次巨大的飞跃不管怎么说屈原是中国历史上第一位伟大的诗人诗经中可考的作者也有多位但我觉得诗经之伟大乃是整体之伟大如果拆散开来就每一首诗而言可以说精致艺术有个性但绝说不上伟大伟大的诗人须有伟大的人格精神可以滋溉后人须有绝大的艺术创造可以标新立异自成格式垂范后人应该说在这两点上屈原都当之无愧选自天纵圣贤有删改1文中这种锋利当然是对社会的切割而更重要的是对自己内心的血淋淋的开剥一句的含意是什么请简要分析5分2把离骚和诗经进行比较是本文的显著特色作者是从哪些方面进行比较的请分点概括5分3请对第段中画线句子的表达效果作简要赏析5分4请根据本文内容和有关文史知识举例阐述精神的屈原荫庇滋养着吾国吾民的精神家园这一观点6分参考答案1答案suhuchizhujiojchkzhjgutnkujmin2答案1错通措措施2邑通悒忧愁苦闷3离通罹遭受4章通彰明显3答案D解析信确实4答案A解析高形容词做动词加高5答案C解析谣诼造谣诽谤朕第一人称代词自秦始皇起专用作皇帝的自称攘忍受苟只要6答案D解析陆离古义是修长的样子7答案B解析B项顽固ACD三项皆为本来的意思8答案1被动句替含有被动的意思2宾语前置句不吾知应为不知吾3状语后置句应为以蕙纟襄替余4定语后置句应为高余岌岌之冠9答案D解析即使被肢解我还是不会改变啊难道我的志向是可以因受挫而改变的吗10答案D解析九辩为宋玉的作品11答案A解析见微知著见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质不合语境使用不当B项怀才不遇有才能而得不到施展的机会使用恰当C项忠贞不渝忠诚坚定永不改变使用恰当D项美人迟暮形容青春易逝晚年已到使用恰当12答案C解析A项搭配不当可将是我们学习的人物榜样改为值得我们学习B项语意重复自惭形秽有感到的意思可删去感到D项句式杂糅参加座谈会的有与列席了会议去掉其中一个13答案B解析句是对屈原的评价既紧承前文又开启后句故应填在第一空句中的他指代前文的屈原出现开启下文呼应标志着故句应填在第二空句中的也字呼应上文创立了楚辞故句应填在第三空句中的对内与第四空后的对外呼应故句应填在第四空句与被流放沅湘流域构成因果关系应填在第五空句写屈原的结局应填在第六空故正确排序为1答案示例屈原的离骚等篇章中显露出的尖锐个性是政治理想破灭之后对社会邪恶势力激烈的抗争和反击更是他摆脱忠君爱国与坚持个性独立心灵自由这一矛盾的痛苦纠缠之后个人愤怒的喷发解析本题考查理解文中重要句子的含意的能力作答时要理解这种锋利对社会的切割对自己内心开剥的具体含义在文中找到具体所指2答案示例内容或情感上离骚从人的角度立场来表现个人的愤怒诗经表达的是集体愤怒道德愤怒和俗世精神技巧或表现手法上离骚中自设情节多运用象征和隐喻诗经中多用比兴手法成就或影响上离骚含有伟大的人格精神是伟大的艺术创造诗经整体伟大其中每一首诗都可以说精致艺术有个性但说不上伟大解析本题考查筛选并整合文中信息的能力本题的答题区间为第至第段学生根据每段的具体内容进行筛选概括即可3答案示例整体运用排比的修辞手法语意连贯大气磅礴语句饱含感情痛苦绝望愤怒坚忍的屈原的形象跃然纸上酣畅淋漓地抒发出作者对屈原无限的崇敬和颂扬之情部分词语的使用具有鲜明的形象性和表现力如泪流满面掩面痛哭以形写心面向风雨既扣文题又用双关意蕴丰富文韵隽永意对即可解析本题考查体会精彩的语言表达艺术的能力作答时要考虑语句的修辞手法用词特色及其表达效果等4答案示例屈原身上忠君爱国的精神和独立的人格个性影响了后来的许多人比如他的忠君曾得到汉代司马迁唐代杜甫等人的崇敬他显现的独立人格又得到唐代李白的深深敬佩如有其他答案言之成理亦可解析作答本题首先要理解屈原的精神其在文中表现为忠君爱国个性解放荫庇滋养着吾国吾民的精神家园则可以通过举例的方式进行阐述列举古往今来从屈原身上汲取营养的仁人志士即可