双减课后分层练习 6.骑鹅旅行记（提升卷有答案）.doc

部编版六年级语文下册同步练习骑鹅旅行记学校姓名班级一用给加点字选择正确的读音这天天气好极了水渠里流水潺潺树上嫩芽满枝小鸟在耳边欢唱小鸡在地上刨虫子吃男孩走进牛棚立刻吼声四起生气的牛们一边不停地叫着一边用力挣着缰绳一片混乱所有的动物都在追着男孩啄他吼他让他觉得头昏目眩二下列词语中没有错别字的一项是聚精会神无剂于事垂头丧气鸟合之众跃跃欲试张寇李戴得意洋洋九牛二虎之力三我会照样子写词语写出含有人体器官名称的四字词语例心灵手巧写出式词语例尽心尽力写出式词语例欣欣向荣四在括号里填上恰当的量词一梦一幻觉一麻雀一寒光一大雁一小房一小鱼一骏马五根据语境和词义在横线上填写四字词语事情既然已经发生再怎么怪他也对于事情没有什么帮助对于解决问题没有什么作用了上课了我们高度集中注意力地听老师讲课鱼儿形容非常得意的样子地看着鱼缸外面的猫六将下面的句子插入语段中位置最合适的一项是起初白的紫的还有淡红的星星点点浮在土豆秧上一场雨过后土豆花儿开了没几天土豆花儿就开满了田地远远地就能闻到它沁人的香在土豆花丛中我偏爱紫色的花儿蹲在一朵紫色的花儿前我眯起眼深深地嗅着这花儿除了香还有些甜我用手轻轻触动那根花蕊竟沾了一指金粉之间之间之间之间七按要求完成句子练习为了不滑下去他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛改为肯定句男孩想对她们说过去他对她们不好现在后悔了改为直述句八根据课文内容填空骑鹅旅行记是一部作品主要讲述了小男孩变成后意外地骑在了一只的背上开始了一场神奇的旅行的故事其中的主人公尼尔斯是个的孩子他因得罪了小狐仙被变成了文章依次写了三种动物对尼尔斯的欺负控诉九课内阅读真的又过来一群大雁他们照样呼唤那只年轻的雄鹅答道等一等等一等我就来他张开翅膀朝天空飞去但是他没有飞行的习惯于是又落到了地上大雁们还是听到了他的叫声他们掉过头来慢慢地朝回飞看他是不是真要跟着去等一等等一等他一面叫着一面进行新的尝试男孩坐在围墙上这一切都听得一清二楚如果这只大雄鹅飞走可是一个很大的损失他想父母从教堂回来时发现雄鹅不见了他们会伤心的当他这样想的时候他又忘记了他是多么弱小无力他一下子从墙上跳下来跑进鹅群里用双臂抱住了雄鹅的脖子你可千万不要飞走啊他喊道恰恰就在这一瞬间雄鹅学会了怎样腾空而起他来不及抖掉男孩就飞向了天空雄鹅飞得那么快男孩都感到头晕目眩了等他想到应该放开雄鹅的脖子时已经到了高空如果他现在一松手肯定会掉到地上摔死要想舒服一点儿他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去他费了九牛二虎之力总算爬了上去然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳也不是一件容易的事何况翅膀还在不停地扇动为了不滑下来他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛结合语境解释文中加点的词语头晕目眩九牛二虎之力尼尔斯为何要阻止雄鹅飞走请用文中的句子回答尼尔斯是一个怎样的孩子从哪里可以看出来请用简洁的语言概括选文的主要内容十口语交际刘军同学到学校图书室去还书管理员接过书翻了一下说呀刘军同学看书可真认真书上画了那么多杠杠有的还做了旁批呢刘军听了挺不好意思的管理员的言外之意是如果你是刘军你应该这样说参考答案一二三十指连心肝胆相照心如刀绞一心一意人山人海如痴如醉古色古香再接再厉得意扬扬风尘仆仆众目睽睽忧心忡忡四场种只道群座条匹五无济于事聚精会神得意扬扬六七为了不滑下去他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛男孩想对她们说过去我对你们不好现在后悔了八童话小狐仙大雄鹅淘气顽皮小狐仙鸡猫牛九头晕眼花感到一切都在旋转这里用来形容尼尔斯费的力气很大如果这只大雄鹅飞走可是一个很大的损失他想他们会伤心的勇敢从阻止雄鹅飞走时抱住鹅脖子被带上天空可以看出来爱父母从担心雄鹅飞走父母会伤心可以看出来为了阻止雄鹅飞走尼尔斯抱住鹅脖子结果被带上了天十刘军不应该在借阅的图书上勾画对不起我下次一定不在书上勾画了