欣赏 清晨教案.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网清晨课堂用时课时教具准备钢琴或电子琴多媒体课件打击乐器三角铁碰铃双响筒教学目标能用轻快明亮的声音演唱歌曲清晨能够用打击乐为歌曲编配伴奏体会歌曲情感通过学习歌曲让学生懂得热爱大自然珍惜清晨和儿童时代的美好时光教学内容学唱歌曲清晨的旋律体会感受歌曲情感创作实践为歌曲编配伴奏教学重难点歌曲情绪的体会歌曲第二乐段旋律的音准与节奏的掌握教学方法听唱法情感体验法思考讨论法合作探究法教学过程设计意图一创设情境激趣导入师人们常说一年之际在于春一日之际在于晨一天之中的清晨对于我们工作和学习的人来说是尤为重要的那么同学们能不能说说你们清晨从学生亲身经历的事情入手创设情境能更好更快的切入主题充分激发学中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网的一些事儿给老师听啊教师引导学生说说自己清晨的那些事儿并用班得瑞的轻音乐清晨做背景音乐随后用多媒体播放有关清晨的图片让学生欣赏从而激趣导入新课生的学习兴趣二聆听歌曲整体感知初次聆听歌曲教师播放歌曲让学生聆听并引导学生边听边感受歌曲的情绪是怎样的听完歌曲后让学生回答所感受到的歌曲的情绪随后教师再作总结歌曲情绪欢快活泼抒情和优美再次聆听歌曲教师播放歌曲让学生再次聆听教师引导学生思考讨论根据歌曲情绪的变化歌曲分为几个乐段听完歌曲后让学生讨论交流回答教师总结呈现歌曲分为三个乐段是的三段体结构三次聆听歌曲教师播放歌曲让学生三次聆听并出示问题让学生深入探讨歌曲表达了怎基于音乐学科的特殊性在学习歌曲之前的整体感知中从反复聆听开始为更好更快的集中学生的注意力设置边聆听边思考以教师为主导学生为主体运用的合适的教学方法思考讨论法合作探究法等在教师的正确引导下步步深入感知歌曲为下面歌曲的学唱做铺垫中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网样的清晨教师引导学生讨论回答随后教师作总结三学唱歌曲体会情感歌唱的呼吸和发声练习歌唱的呼吸急吸气缓呼气法的练习教师亲身示范让学生掌握歌唱中常用呼吸方法急吸气缓呼气法简称快吸慢呼法发声练习教师弹琴和学生一起进行发声练习练习时强调均匀的呼吸与发声保持声音平稳和清晰有节奏的读歌词教师按照歌曲的节奏带领学生读歌词强调字音的标准歌曲第一三乐段的学唱歌唱的呼吸和发声练习环节的运用不仅能纠正学生的不良歌唱姿势还能使学生更快的进入歌唱状态也能调动学生的学习兴趣一举三得有节奏读歌词环节的加入是为让学生熟悉歌曲的具体内容重要的还是让学生熟悉感知歌曲的节奏特点中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网教师弹琴演唱歌曲第一段让学生跟着哼唱教师弹琴学生跟琴演唱第一段教师引导学生自学歌曲第二和第四段重点学唱第二乐段强调音和大跳音程的音准强调附点节奏注意区分和强调两个乐句相似而不完全一样完整演唱歌曲教师弹琴让学生完整演唱歌曲在学生唱不好的地方加以正确引导带情感演唱歌曲让学生思考应该用怎样的情感去演唱歌曲教师和学生一起跟伴奏带着情感演唱歌曲学唱环节的设计主张学生自主学习教师只做正确的引导和适时的错误纠正这样能更好的锻炼学生的自学能力对学生音乐素养的提升也是很有帮助的在重点难学的乐段教师要给与细致正确的引导对于老唱不好的乐句要进行反复练习歌曲情感的掌握让学生思考体会后再去演唱会达到更好的效果中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网四表演与创编选用合适的打击乐器为歌曲清晨编配伴奏例双响筒三角铁碰铃教师选学生上台用打击乐器为歌曲伴奏并给与正确的引导以实践操作来丰富所学内容激发学生的学习兴趣充分发挥学生的创造性五课堂总结今天这堂课同学们和老师一起学习了一首非常好听的校园歌曲清晨歌曲的清新和活泼给我们带来了欢乐我想我们今天不单单是学会了一首歌更应该领悟歌曲所蕴含的道理那就是告诉我们大家要热爱生活珍惜时光为课堂做最后总结并进行主题延伸六板书设计清晨歌曲情绪欢快活泼抒情优美三段体第二乐段音程切分节奏板书设计主要强调重点简单直观中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有世纪教育网