诗歌知识点

诗歌鉴赏知识点梳理如何区分古体诗和近体诗如何区分律诗和绝句如何理解押韵和韵脚从形式上古体诗和近体诗之分古体诗一般指作者是唐代以前的诗歌且题目里有行吟歌引等标志性字眼每首诗的句数长短不限近体诗是指隋唐时期出现的比较讲究音韵格律的诗歌又称格律诗大致可分为绝句和律诗两种讲究偶句押韵绝句为四句律诗为四联八句四联分别为首联一二句颔联三四句颈联五六句尾联七八句律诗的颔联颈联必须对仗对偶押韵一般押诗歌偶句未尾一个字的韵母有时第一句最后一字也押韵一首诗一般押平声韵韵脚偶句未尾押韵的字有些诗歌第一句的未尾一个字也押韵这个也是韵脚如李白静夜思的光霜乡都是韵脚词的别称是什么注意词的词牌曲牌和题目元曲有哪两种形式词的别称又叫长短句元曲有杂剧和散曲两种形式诗歌有哪些类型各类诗歌有哪些特点诗歌的分类从形式上古体诗和近体诗之分古体诗一般指作者是唐代以前的诗歌且题目里有行吟歌引等标志性字眼每首诗的句数长短不限近体诗是指隋唐时期出现的比较讲究音韵格律的诗歌又称格律诗大致可分为绝句和律诗两种讲究偶句押韵绝句为四句律诗为四联八句四联分别为首联一二句颔联三四句颈联五六句尾联七八句律诗的颔联颈联必须对仗从艺术手法上分有写景抒情诗即事感怀诗咏物言志诗从表现内容上分为山水田园诗边塞诗战争诗咏史怀古诗咏物诗羁旅思乡诗闺怨诗赠友送别诗等掌握类别的同时还要了解各类诗歌的特点山水田园诗以描写自然风光农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长它是通过描写山水田园景物来抒发自己的情感和远大抱负或归隐田园钟情山水或描绘山川美景热爱祖国河山或厌弃官场黑暗抒发闲适情调表达自己决不同流合污的高洁品格诗境隽永优美风格恬静淡雅语言清新优美恬淡宁谧代表人物主要有谢灵运陶渊明孟浩然王维范成大杨万里等李白杜甫欧阳修苏轼等也有大量描写山水的佳作边塞诗战争诗大都以描写战争为主题建立功业的渴望保家卫国的决心山河沦丧的痛苦久居边关的乡愁对家乡和亲人的怀念塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈报国无门的愤懑归家无望的哀痛艺术风格方面有的豪放旷达有的雄奇壮美有的豪壮悲慨有的委婉清丽王维王昌龄王翰高适岑参李益咏史怀古诗诗人以历史事件历史人物历史陈迹为题材借登高望远咏叹史实怀念古迹或表达像古人那样建立功业志向抒发对古人的缅怀之情或抒发昔盛今衰的感慨暗含对现实的不满甚至批判多借古讽今或忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽同情下层人民的疾苦或悲叹年华消逝壮志难酬风格上以雄浑壮阔见长咏物诗以某一物为描写对象以托物言志的手法抓住其某些特征着意描摹借所咏之物表达自己的志向或品质或表达自己对生活的思考对人事的评价赏析时要重点把握托什么物言什么志旅思乡诗主要写或久宦在外或长期流离漂泊或久戍边关客居他乡的游子漂泊凄苦孤寂的心境以及对家乡亲人的思念写作上或触景伤情或感时生情中秋望月伤春悲秋日暮思归或托物传情月雁笛柳或因梦寄情风格上表现为深沉凄凉闺怨诗题材大多以女子思念远方的丈夫而丈夫迟迟不归为主要内容或表现妇女对出征在外的丈夫的思念或表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀或表达对出门在外的丈夫的思念表达女子的柔情别绪忧愁伤感或表现宫中女子对自由被禁锢遭人冷落的处境的怨恨表达对自由和幸福生活的向往赠友送别诗有的直接抒写离别依依不舍之情有的借以一吐胸中积愤或表明心志有的重在写离愁别恨有的重在情深意长的勉励有的重在写别后情境的想象担忧与对友人的思念在艺术手法上有的直抒胸臆有的借景抒情格调上或豪放或含蓄或旷达或深婉或直露或蕴籍从诗歌表达方式的角度划分古代诗歌又可分为叙事诗抒情诗写景诗哲理诗从人事物角度分诗歌形象有哪能三类从思想内容分主要的有哪些诗歌形象诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面它可以是人也可以是景物诗歌中的形象有三类诗中的主人公形象如王维的观猎通过写一次狩猎活动勾画出了一位将军英姿飒爽意气风发的形象柳宗元江雪中那位形体孤独超然物外的清高孤傲的渔翁形象诗人自己的形象或借诗歌以抒写怀才不遇沉居下位之苦或感发其报国无门不为当道所重之愤或逞其离愁别绪物是人非之感或叙其命运无常孤苦无助之难诗歌中所描写的景或物比如湖光山色田园桑麻大漠孤城之类都是诗歌中的形象诗歌中的形象倾注着诗人的思想和情感因此只有真正理解了诗歌的形象才能深入领会诗歌的思想感情从思想内容分主要的诗歌形象有豪放洒脱的形象李白忧国忧民的形象杜甫归隐田园寄情山水陶渊明的形象爱民惜才的形象儿女情长的形象诗歌的意境指什么评价意境的术语有哪些诗歌意境是诗中意与境两个因素的和谐统一意是诗人在诗中抒发的思想感情境是诗中所描绘的事物或画面所谓意境就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界对意境的分析我们要注意作者选取了哪些景物有什么特征渲染了何气氛或传达了何种情感情景之间的关系如何等问题评价意境的术语有深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远言简意丰意在言外含蓄蕴藉等诗歌中的意象指什么要记住常见意象的象征义诗歌的意象就是诗中熔铸了作者思想情感的事物是诗人感情的载体对诗的解读离不开对意象本身的把握作者是要通过意象来表达自己的内心感情的它往往被赋予象征意义或隐喻意味把握意象这是鉴赏诗词语言和形式评价诗词情感和内容的基本前提在古诗中常见的意象有高山奔流雄关沧海大江长风青云等意象一般与自己的豪情壮志相关沙漠古道落日凄风苦雨寒风冷雨梧桐芭蕉枯灯孤雁杜鹃鸟子规鸟猿啸等多抒发凄凉悲伤的思绪和孤独惆怅的感情冰雪松菊梅竹多用来表达心志的忠贞品格的高尚杨柳南浦兰舟长亭关山秋月鹧鸪鸟等多用于挥写离情别绪春日清风明月泉溪花草等多借此多抒发闲情逸致鸿雁青鸟鱼比目鱼鸳鸯鹧鸪多传达相思相爱离愁孤寂的情思南山幽居草屋禅寺常含隐居之意其它孤帆浮云多喻漂泊无依流水落花常叹韶华易逝露与人生苦短吹笛吹箫吹笙多传达离别之苦相思之情和内心的孤寂雎鸠鹊桥鸳鸯蝴蝶多喻爱情甜蜜落日黄叶感伤暮年枯寂登台怀古望月怀乡登楼怀人饮酒多传达豪情悲愁苦闷和郁郁不得志登高凭栏多传达相思之情报国之志和壮志难酬的悲伤与激情折柳多传达惜别怀远思乡之情意象的特定含义柳与送别菊与高洁落叶与悲秋柳絮与悉绪或飘零月与相思暮春与韵光已逝美人迟暮香草美人与贤臣思想感情的把握表达思想感情的术语主要有哪些离情与别绪怀古与伤今思乡与怀人个人情志与山水田园咏史咏物与讽喻抒怀春恨秋悲与人生际遇出世的山林之趣与入世的庙朝之志等关系更重要的是记住表达思想感情的术语忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子逐客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞悲愤报国无门之激愤建功立业之豪迈自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱亲情友情之真挚归耕隐居之乐趣黑暗官场之苦愤懑离别思念之愁绪贬官谪居之恨苦闷时光易逝韶光不再之感慨等忧国忧民战乱离散的痛苦杜甫春望同情人民的疾苦茅屋为秋风所破歌反映社会黑暗揭露统治者腐朽杜甫朱门酒肉臭路有冻死骨表达对国家民族前途命运的担忧林升题临安邸暖风熏得游人醉直把杭州作汴州表达对山河沦落国破家亡的痛楚陆游示儿文天祥过零丁洋揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武杜甫兵车行建功报国保家卫国的决心建功立业的豪情王昌龄从军行黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还陆游书愤贬官谪居的怨恨仕途失意的苦闷白居易琵琶行苏轼水调歌头明月几时有怀才不遇的寂寞报国无门的激愤辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味年华消逝的感慨壮志难酬的悲叹苏轼水调歌头赤壁怀古思乡怀人天涯羁旅的愁思孟浩然宿建德江温庭筠商山早行思亲念友的孤独王维九月九日忆山东兄弟苏轼江城子十年生死两茫茫边关征夫的思乡范仲淹渔家傲塞下秋来风景异闺中怨妇的怀人王昌龄闺怨欧阳修踏莎行候馆梅残李白乐府长安一片月万户捣衣声依依惜别的深情柳永雨霖铃王维渭城曲李白赠汪伦情深意长的勉励王勃送杜少府之任蜀川超尘脱俗寄情山水的悠闲退隐田园的淡远王维山居秋暝孟浩然过故人庄厌离官场的险恶归耕隐居的自在陶潜归园田居感时伤逝昔胜今衰的沧桑时事变迁的感慨姜夔扬州慢刘禹锡乌衣巷青春易逝的伤感时不我予的焦虑李清照如梦令昨夜雨疏风骤什么是诗眼所谓诗眼就是一首诗或某联某句中最能体现作者思想观点情感态度的具有概括性生动性或情趣性的能笼罩全篇全联或全句的词语它一般是动词或形容词诗歌表达方式常考的有哪两种诗词中主要运用叙述描述议论抒情四种表达方式其中描写抒情是考查的重点描写有主要有细节描写虚实结合动静结合白描侧面描写烘托或衬托等抒情方式有借景或借物抒情在我国古代诗歌中松梅竹菊柳山石溪流沙漠古道边关以及落日夜月清风细雨微草等都是诗人常常借以抒情的对象直接抒情也叫直抒胸臆如前不见古人表现了诗人功业难就空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀常见的结构形式的有哪些首尾照应起承转合卒章显志首句标目开门见山开笔入题总分得当先总后分层层深入过渡照应伏笔铺垫画龙点睛评价主旨的术语有哪些深化主题深化意境耐人寻味言尽而旨远含意蕴藉言简意丰意境幽美意味深远常见的修辞手法有哪些各种修辞的作用如何包括对偶比喻拟人借代夸张排比反复反问设问双关互文如王昌龄出塞秦时明月汉时关白居易琵琶行主人下马客在船等比喻诗人借助比喻摹形绘声传情达意增强诗歌语言的形象性生动性比喻经过联想点化能化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体化冗长为简洁比拟融情于景引发读者联想突显感情增强语言的形象性和生动性使描写的人物事表现得更形象生动双关言在此而意在彼读起来饶有风趣耐人寻味表达一种含蓄委婉的情感互文用简洁的文字含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容避免词语单调重复夸张增强作品的生动性和感染力更突出更鲜明表达事物作用作者依靠想象去发现客观事物的本质去艺术地表现客观事物的特征对偶从形式上看语言简练整齐对称从内容上看意义集中含蓄借代使语言简练含蓄设问中间设问承上启下的过渡作用结尾设问深化主题令人回味反问加强语气表达强烈感情反复增强语言的韵律感或起强调作用更加生动形象增强语言的音乐美修辞美用典增强作品的表现力和感染力增强内容的丰富性和表达的生动性含蓄性有哪些表现手法动静结合虚实结合虚想象梦境回忆托物言志比兴想象联想渲染烘托象征叠词的运用欲扬先抑以小见大用典照应白描细节描写对照又叫对比卒章显志画龙点睛开门见山以乐写衰以乐景写哀情衬托或对比衬托借古讽今借古抒怀借景抒情情景交融寓情于景直抒胸臆以花自况各种修辞手法比喻拟人对偶夸张反复等有哪些流派要注意各流派的特点浪漫主义它在反映现实生活上善于抒发对理想世界的热烈追求常用热情奔放的语言瑰丽的神奇的想象和夸张手法塑造形象山水田园诗以描写恬静悠然的田园生活为主通过对自然景物的歌咏或流露不愿同流合污的情绪或表现隐逸避世界观的消防车极思想其代表达式作家有古代陶渊明谢灵运王维孟浩然边塞诗派以边塞生活战争为题材高适岑参王昌龄王之焕崔题豪放派其品气势豪入意境雄浑词中充满豪情壮志给人一种积极向上的力量苏轼辛弃权疾婉约派其作品语言清丽含蓄词中抒发的感情婉转缠绵情调或轻松活泼或深沉幽怨刻功精细题材较窄多抒写个人遭遇男女恋情也有描写山水融情于景桐城派由方苞开创其后刘槐出姚鼐等人又进一步加以发展因他们都是桐城人故得名古诗词的风格常用到的术语汇有哪些豪放旷达雄壮悲慨委婉清丽激情昂扬平淡自然清新飘逸淡雅高远沉郁顿挫雄魂豪放悲壮苍凉雄健高扬平谨细赋简洁凝炼浅写易懂自朴清新词藻华丽评价诗歌语言特点的用语有哪些评价诗歌语言特点用语绚丽含蓄勾勒浓墨重彩描写详尽细腻惟妙惟肖体物入微穷形尽态富有哲理淋漓尽致行云流水形神兼备简洁明快平淡无奇质朴清新淡雅词藻华丽通俗易懂等对诗歌的艺术特色进行鉴赏一般可以从哪些角度入手鉴赏诗歌的语言和表达技巧在高考和平时的模拟卷中也经常涉及如果让你对所给诗歌的艺术特色进行鉴赏一般可以从下面几个角度入手从炼字角度着重分析该字词的表达效果对主旨所起的作用如年高考要求对过香积寺一诗的诗眼进行赏析从名句角度着重分析该句的情感哲理所在对主旨所起的作用从修辞的角度该诗运用了哪些修辞手法起到了怎样的表达效果常见的修辞手法有这样一些比喻拟人夸张对偶排比反复反问设问借代双关互文如王昌龄出塞秦时明月汉时关白居易琵琶行主人下马客在船等表达方式记叙描写议论抒情从表现手法动静结合虚实结合虚想象梦境回忆托物言志比兴想象联想渲染烘托象征叠词的运用欲扬先抑以小见大用典照应白描细节描写对照又叫对比卒章显志画龙点睛开门见山以乐写衰以乐景写哀情衬托或对比衬托动静相衬以有声衬无声化动为静借古讽今借古抒怀借景抒情情景交融寓情于景直抒胸臆以花自况从音韵的角度如长短句间杂的读起来错落有致好似大珠小珠落玉盘多用叠词的讲究押韵的则读来朗朗上口富有音乐性