人教版九上化学 5.2如何正确书写化学方程式 教案.doc

初三化学教学设计课题课题第课时如何正确书写化学方程式课型新授教学目标知识与技能通过具体化学反应分析理解化学方程式的涵义了解书写化学方程式应遵守的原则能正确书写简单的化学方程式过程与方法采用讲练结合的方法调动学生的学习主动性采用归纳总结的方法对配平化学方程式的方法加以总结情感态度与价值观培养学生思维的有序性和严密性通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论培养学生尊重客观事实遵从客观的生活态度教学重点化学方程式的书写原则化学方程式的配平方法教学难点化学方程式的配平方法教学方法复习提问思考讨论总结归纳补充讲解练习提高教学过程个人复备一自主学习复习小测试一个化学方程式能提供给我们哪些信息以学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯为例回答化学方程式提供的信息包括反应物是什么上例中反应物为和反应条件是什么上例中反应条件为加热生成物是什么上例中生成物为参加化学反应的各物质的质量比反应前后质量守恒思考学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯这个式子能不能称为化学方程式回答不能称为化学方程式因为它不遵守质量守恒定律思考怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢二小组合议引入新课只写出反应物生成物以及反应条件并不能够表示一个化学方程式这仅仅完成了书写化学方程式的第一步那么如何才能正确地书写化学方程式呢本节课我们就来学习这方面的知识板书课题如何正确书写化学方程式提问大家都听说过有人宣扬水变燃油水可能变成燃油吗学生讨论回答不可能水由氢元素和氧元素组成的而油中肯定有碳元素水中怎么能出现碳元素呢总结无论什么样的反应条件水都不可能变为燃油这个问题说明一个化学反应不是随随便便发生的而是以客观事实为基础的绝不能凭空想象化学方程式是用来表示化学反应的既然化学反应的发生不能凭空想象必须遵守客观事实那么化学方程式的书写也应该遵守一定的原则化学方程式的书写应该遵守什么样的原则呢板书一化学方程式的书写原则学生阅读并回答请大家阅读有关化学方程式的书写原则并进行归纳总结教师总结化学方程式反映化学反应的客观事实因此在书写化学方程式时必须遵守两个原则一是必须以客观事实为基础绝不能凭空臆想臆造事实上不存在的物质和化学反应二是要遵守质量守恒定律等号两边各原子的种类与数目必须相等板书书写化学方程式要遵守两个原则一必须以客观事实为基础二遵守质量守恒定律过渡我们来看木炭燃烧这个化学方程式学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯提问这个方程式中等号两边各原子的种类与数目相等吗回答原子种类相等等号两边都有两种原子原子个数也相等原子都为个原子都为个追问所有的化学方程式都是这样简单吗这个反应呢回答这个反应等号两边原子的种类相等都为两种原子但原子的个数不等总结可见这样的式子不能称为化学方程式它不遵守质量守恒定律若要使式子两边每一种元素的原子总数相等就需要在式子两边的化学式前配上适当化学计量数这个过程叫化学方程式的配平板书二化学方程式的配平阅读请同学们阅渎课本第一段了解一下这个式子是如何在式子两边的化学式前面配上适当化学计量数使之遵守质量守恒定律的回答在前配上一个数字在前配上一个数字不写出在前配上一个数字式子两边每种原子的个数相等这时得到的就是一个遵守质量守恒定律的化学方程式了即学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯说明若化学式前配的化学计量数为则省略不写总结并板书由此可见化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数使式子两边每一种元素原子的总数相等遵守质量守恒定律过渡书写一个化学方程式要哪些步骤我们将就此问题进行探讨板书三化学方程式的书写步骤阅读请同学们阅渎课本上以磷燃烧生成五氧化二磷为例所讲的有关化学方程式的书写并对书写步骤进行总结学生阅读回答书写化学方程式有如下步骤根据实验事实在式子左右两边写出反应物和生成物的化学式中间用短线或箭头连结如配平化学方程式并进行验证检查将上式配平标明化学反应发生的条件并把短线改成等号学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯教师总结刚才同学们根据课本内容总结出书写化学方程式的步骤我们现在再以电解水生成氢气和氧气这个反应为例来归纳书写化学方程式的步骤根据实验事实在短线左边写出反应物的化学式右边写出生成物的化学式不只一种物质的用连接在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数使短线左右两边达到原子的种类相同数目相等符合质量守恒定律说明切记决不能改变化学式右下角的数字所配化学式前边的化学计量数应是最简整数比补充配平化学方程式方法很多由于我们初学化学方程式知识基础较少所以只介绍最常用的配平方法如上式采用的是观察法即通过观察得出在和前面各配一个式子就配平了另外还有一种比较简单又比较常用的方法最小公倍数法磷燃烧的化学方程式就采用了此种配平方法式子左边氧原子的个数为右边氧原子的个数为两数的最小公倍数为因此在前面配上在前配上得到式子右边磷的原子数为左边为因此在前面配上这时式子两边各原子的种类和个数就相等注明反应发生的条件通电是反应的条件补充说明加热是最常用的化学反应条件加热用符号表示若反应进行只需个条件就把此条件写在短线上方若需个或多个条件则分开写在短线上下两方如如果反应物中没有气体而生成物中出现了气体需在气体物质的化学式右边注符号如再如在溶液中的反应反应物中没有固体而生成物中出现了固体则需在固体物质化学式右边注符号如若反应物中有气体生成物中又出现了气体则气体生成物就不需注符号同样若溶液的反应物中有固体生成物中又出现了固体则固体生成物也不需注明符号如学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯将短线变为等号意味着遵守质量守恒定律板书反馈练习配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式可让两个学生板演然后进行对比并由学生进行讲解答案学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯配平下列化学方程式并注明条件答案学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯说明此化学方程式采用观察法即可配平课堂小结板书设计教学反思