湘教版地理七年级下册 第八章 第五节 美国 教案.doc

1美国教学设计一教学设计思路分析一教材内容分析本节教材共两个小标题领土组成高度发达的经济领土组成中的地理位置地形湖泊河流和气候等内容属于自然地理范围高度发达的经济属于人文地理范围领土组成以图为主主要是让学生培养地理的读图分析能力课表的要求是在地图上指出某国家地理位置领土组成和首都根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点其中介绍美国领土地形位置内容是学习高度发达经济的基础本节课侧重于介绍美国的人文地理高度发达的经济主要农业和工业两方面介绍美国的经济要求学生了解美国的农业工业发展情况以及生态环保问题与对策从而让学生从感官上对美国的工业区有一定的感性认识二教学目标知识与技能在地图上指出美国地理位置领土组成和首都运用地图和其他资料联系国家自然条件特点分析该国因地制宜发展经济的实例用实例说明高新技术产业对国家经济发展的作用过程与方法通过看图读图分析让学生达到会用图能读图读懂图的能力提升情感态度价值观掌握认识国家的方法能够在新情境中迁移同时让学生认识到高新技术对美国各行各业巨大的推动作用理解科教兴国的重要意义从而让学生树立起民族自信心奋发图强的民族精神三教学重点及难点教学重点美国基本自然环境概况的认识及工农业的分布和现代化科技化发展教学难点美国工农业与自然环境的关系分析影响工农业生产布局的各种因素二教学方法读图分析法小组合作探究启发式教学法三教具学具准备教具多媒体音响学具农业活动环节抽签纸大卡纸彩色笔四学法指导本节课主要是以学生为主体教师为主导的形式来进行授课通过小组活动并指导学生分析阅读材料和活动中的材料来提高学生的地理素养并且通过播放关于美国的视频大量的高新技术及工业产品图片让学生知道美国的强大从而引导学生认识美国工业的地位和高新技术产业对促进其经济增长的作用不仅如此团队的合作探究还增强了学生的团队合作能力最后以美国的思维导图为作业能有利于学生对本节课的知识梳理让学生更有效的把握本节课的重点内容做到牢记于心改变了传统的死记硬背授课模式本节课授课以旅游为导线贯穿全文形式新颖对比鲜明更2能吸引学生学习的兴趣从而提高学生对地理学习的热情同时本着学习生活中的地理的目的让学生知道原来地理可以是有用的是丰富多样的五教学策略选择与设计读图分析法采用任务学习方式布置学习任务使学生积极和主动地完成学习目标阅读引导法调动学生自主学习探究学习运用小组活动丰富学习内容加深知识的理解策略选择课前查阅资料引导学生做好学习准备课中进行填图训练交流分享问题探究等活动激发学习兴趣引导认知的多样性课后让学生进行思维导图的练习加深对本节课知识的梳理让学生学有所得学有所获六教学过程师同学们今天由我带领大家走进一个神秘而繁华的国度下面先朗读这节课的学习目标展示学习目标在地图上指出美国地理位置领土组成和首都运用地图和其他资料联系国家自然条件特点分析该国因地制宜发展经济的实例用实例说明高新技术产业对国家经济发展的作用导入师老师与这个国家有一个偶遇有一天不经意看到了这个视频却让我深陷其中下面就让我们一起来揭开这个国度神秘的面纱播放视频转折新授课师自从向往美国后老师决定带你们一起去一趟美国考察那我们要带上哪些日用品和生活用品呢播放日用品香皂牙膏洗发水护肤品手机电脑好嘞那我们饱餐一顿就搭飞机走起吧新知一位置与范围师飞机已经起飞同学们注意看我们的飞机航线告诉我美国是位于哪一个半球位置呢并且位于五带中的哪一带学生观察地图回答生位于西半球北半球位于北温带新知二领土组成师现在我们已经飞到了美国的领空大家注意观察下美国的领土组成包括了几个部分老师归纳美国领土的组成展示学生看杜说出美国领土的组成部分师总结美国领土由三部分组成本土阿拉斯加州和夏威夷群岛组成新知三自然地理环境师我们已经踏上了美国的领土下面我们开始考察任务请大家从地形河流湖泊气候这几个方面来开展考察活动一地形在图中找出落基山脉大平原阿巴拉契亚山脉说一说美国地形分布的特点3一河流请同学们找出美国的河流有哪些它是世界是第几长河流二湖泊请大家找出美国的湖泊分别是什么位于美国哪里三气候找出美国的气候是属于什么气候类型学生看图举手回答问题师总结看来大家看图能力掌握的不错下面我们接着来挑战下一站新知四美国的农业师由于较好的自然地理环境造就了美国得天独厚的农业基础美国农业的生产方式和生产力水平都处于世界最发达之列那么下面就请大家来做一回地理学专家帮老师设计下假如我获得了一块土地成为美国的一名农场主将如何合理利用这块土地是种植还是畜牧将如何开展生产会遇到什么问题团队讨论完成将答案展现在大卡上时间分钟小组讨论结束后老师总结美国乳畜带从而得出美国农业机械化水平高的特点新知五美国的工业过渡大家表现的都非常棒以后都是专家级人物接着让我们走进美国的工业美国是一个经济发达强国工业也不例外那么最让老师着迷的是他们当地酷炫的汽车可以说出他们的汽车品牌吗看来同学们也是一个车迷那么下面有几款不同类型的美国汽车请大家选下我们搭哪一款类型的汽车出发观看他们当地的工业区呢转折下面我们就来参观工业第一站一东北工业区师大家注意看地理东北工业区有哪些大型的城市呢师为什么他们工业会这么发达呢我们一起来探索下点击超链接讲解师在这里有世界上有名的大学哥伦比亚大学和哈佛大学依托先进的科学技术发展汽车机械等工业二南部工业区过渡接着我们来参观南部工业请同学们找出它的核心城市老师介绍休斯敦航天中心超链接到对应的一西部工业区师最后来到西部工业区这里是信心技术的集中地带找出有哪些城市中心老师讲解介绍当地的特色超链接转折师带大家参观完了下面就给大家展示的机会请大家帮我归纳下面的表格4过渡今天的我们的美国之旅也即将到一段落那么最后让我们一起领略下美国先进的技术展示美国的火星探测器航空母舰隐形飞机和作战级等转折同学们我们就参观到这下面我们来梳理下今天的知识点一美国领土与范围二美国自然地理环境三美国农业发展四美国工业发展师结束之际让给我们一起做下有奖竞猜回答正确的同学可以得到我们的明信片哦附有奖竞答练习与美国不相临的海洋是加勒比海墨西哥湾太平洋北冰洋能正确反映美国中部自西向东地势起伏的剖面图是美国南部的工业中心有旧金山西雅图休斯敦新奥尔良波士顿费城纽约休斯敦读美国本土图完成下列各题写出数码所代表的地理事物名称山脉阿巴拉契亚山落基山河流密西西比河地形区大平原备注学生回答正确后会有相应的美国代表人物赞美并且得到老师送的精美美国明信片师最后总结今天大家都过的非常开心那么让我们一起去好莱坞欣赏大片蝙蝠侠我们也感受下美国超人的魅力吧谢谢5板书设计作业布置用纸画本节课美国的思维导图可以用气泡图或者树枝状等形式展现内容尽可能详细作业答案6课后反思本节课是以旅游为导线全程贯穿本节课的知识点以学生为主体老师为主导充分发挥学生的能动性同时讲练结合动静结合更能集中学生注意力最后以思维导图的形式呈现本节课的知识点更很好的对知识点进行归纳总结不足之处就是老师对时间的把握要合适今后我们将继续努力请各位前辈同仁多多指导