六年级体育教案 -校园定向越野 全国通用.doc

校园定向越野教学设计 一、 指导思想 以2011版新课标为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神、实践能力和综合能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过营造故事情节等多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，团结协作和吃苦耐劳的品质，为学生的健康成长打下良好的基础。 二、 教材分析 本课的教材是校园定向越野，它根据当前青少年野外生活、生存的实践经验比较差，利用定向越野跑的锻炼方法和手段，融入到体育与健康课的课堂教学中。通过学生的学习和体验，养成良好的品质，使学生获得野外生存知识和技能。注意在练习时提醒学生要合理控制节奏，要正确依次到达各个地画标出的各点。在小学中高年级开展简单的定向运动是非常必要的，也是可行的定向运动是一项绿色的智慧型体育运动，被称为“国际象棋与国际马拉松”相结合的运动，对场地器材要求不高，有很强的趣味性，是挑战智力与体力，挑战野外生存能力的时尚运动。。 三、学情分析 五年级学生正处于生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、