六年级体育教案-跨越式跳高 全国通用.doc

跨越式跳高 领域目标：能通过练习发展跳跃能力； 水平目标：初步掌握运动基本技术（水平三） 学习内容：跨越式跳高； 学习目标： 知识与技能： 懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起； 过程与方法： 能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起； 情感态度与价值观： 乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神； 学习重难点： 能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起； 教学步骤 ： 一． 组织学生整队 1、体委整队； 2、师生问好，宣布课的内容； 3、学生自编徒手操练习； 4、组织学生进行步步高游戏； 组织队形： 四列横队、圆圈练习 二． 跳跃：跨越式跳高 教师活动： 1、 组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习； 2、 教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准） 3、 组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习； 4、 请做的好的学生进行表演，教师及时讲评； 5、 组织学生分组继续练习； 6、 教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习； 学生活动： 1、 根据教师的要求进行各种辅助性的练习； 2、 观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法； 3、 观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点； 4、 学生继续练习，对动作加以改进和提高； 5、 设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领； 组织队形： 散点、小组练习 三． 学生自练 学生用自己准备好