五年级体育 跨越式跳高 教案 全国通用.doc

跨越式跳高教学设计一指导思想本节课依据义务教育体育与健康课程标准年版要求结合五年级学生的身心特点以健康第一为指导思想以学生发展为主旨在教学中强调实践性特征突出学生的主体地位培养学生自主学习合作探究的优良品质在教学过程中鼓励学生初学自探互帮互助寻求问题的答案形成问题意识从而使学生学会学习学会合作和评价从而提升学生的团队意识提高课堂教学效率达到促进其身心健康发展的目的二教学内容跨越式跳高第三课次游戏巧过浮桥三教材学情分析跳跃是人体基本活动能力之一是锻炼身体的重点教材跨越式跳高是五年级跳跃单元里的重点教学内容之一通过跨越式跳高逐步提高学生的跳跃能力全面发展学生的身体素质培养勇敢果断和克服困难等优良品质五年级水平三的学生已经掌握了一定的跳跃方法及要领并在平时生活游戏中具有了使用这一技能的身体体验跨越式跳高做为五年级水平三的教学内容共设五课次本课为第三课次重点是让学生掌握助跑起跳动作连贯过杆时动作协调采用分步分层教学法使学生初步掌握跨越式跳高动作要领四学习目标通过进一步学习跨越式跳高的动作技术以上的学生基本掌握跨越式跳高的完整动作技术并跳过一定的高度的横竿其他同学在同伴和老师的鼓励下敢于尝试并跳