六年级体育教案 - 跨越式跳高 全国通用.doc

水平三（六年级）《跨越式跳高》实践课教案 课 题 1.跳跃：跨越式跳高 2.游戏：抢占岛屿 执教教师： 执教班级：六（2）班 日期： 课时2 课 时 目 标 1. 认知目标：通过教学，学生能说出跨越式跳高过杆的动作要领，多数同学能正确的做出摆腿过杆动作。 2. 技能目标：95%学生学会起跳技术，并用跨越式跳高越过横竿。同时发展学生的灵敏、协调素质和跳跃活动能力。 3. 情感目标：培养学生对体育的兴趣与爱好，培养学生勇于自我尝试的精神。, 教学重、难点 重点：摆动腿积极摆动以及两腿依次过竿。 难点：摆动腿过杆后内扣下压，起跳与摆动腿协调配合。 课 前 准 备 凳子16张 小垫子8张 大垫子4张 橡皮筋 9根 录音机1台 教 学 过 程 一、准备部分 9分钟 1．教师整队，检查服装和人数，安排见习生。教师提前到场准备好器材和场地。 2．师生问好，教师宣布上课（宣布本课的内容以及课堂目标） 3．常规队列队形的练习。用时约2分钟 立正、稍息、向右看齐、向前看、三面转法以及原地踏步走的练习，教师根据学生的练习情况有针对性地进行纠正，然后再练习一遍。 4.准备活动练习 （1）专项准备活动：绕膝运动、蹲起运动和脚踝关节运动。 用时1-2分钟 （2）游戏：背唐诗《朝发白帝城》打节奏和单脚跳。两遍游戏，用时约3分钟 注：然后集体再游戏1遍，可以换一首古诗《静夜思》 结束游戏！ 5.教师组织如下图所示： 二、基本部分： 27分钟 1、教学跨越式跳高： （1）教师先做两次完整的动作示范，组织学生认真观看。1分 （2）示范完毕后，简单介绍跨越式跳高的动作构成并出示挂图。（助跑、起跳、过杆及落地），同时告诉学生本节课我们主要学习过杆这一重要环节。2分 （3）介绍并确定摆动与起跳腿。通过提问帮学生确定起跳腿，然后让学生挽起起跳腿的裤脚。1分 （4）组织学生进行原地直腿摆动练习。利用体操棒进行练习。3分 教 学 过 程 （5）组织学生原地起跳练习。利用体操棒进行过杆练习。3分 （6）选择适当的高度，组织学生原地过橡皮筋