《定向快速跑游戏》教学设计
一、指导思想
本课以健康第一和面向全体学生为宗旨,以新课程标准为依据,让学生在欢乐愉快的气氛中提高学生自主、合作、探究的能力,并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会,师生同乐,共同体验成功带来的快乐。
二、学情分析
本课按照新课程标准的要求,根据六年级水平三的学生活泼好玩,模仿能力强的特点,低年级学生有意注意时间短,无意注意占主导地位,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,运用情境、游戏等进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦!
三、教学目标
1.知识目标: 继续熟练在快速跑的过程中两手前后自然摆臂的方法,明白正确的摆臂姿势能够有效提高跑步速度的道理。
2.技能目标:在比赛时能够准确辨识四个定点方向,并运用正确的摆臂姿势完成游戏。
3. 情感目标:讲文明,懂礼貌。有信心,坚持不懈的进行练习;不妨碍同伴进行游戏,并能够与同伴协作,共同完成任务。
四、教材分析
本节课的主教材是体育与健康课程走、跑与游戏中的快速跑内容。在新课标理念指导下,根据学生的特点,本课改变和开发了快速跑的教学方法,通过改变学生的练习条件,结合游戏,来帮助学生初步掌握快速跑技能