六年级体育教案 -快速跑与游戏 全国通用.doc

快速跑与游戏课前课后训练一教学流程一热身部分学习报数并介绍报数报数报数随机报数举手游戏报数跑热身操节二学练部分关于鞋盒练习教师介绍过鞋盒的技巧与相关知识组织学生参与展示与互动教师示范并介绍尝试练习的要求组织练习游戏送快递是课的高潮部分运用游戏比赛教学法学生双手拿着鞋盒快速跑到指定地点将鞋盒整齐叠起后往返接力鞋盒倒掉要扶正才能返回继续比赛接力方式以错位击掌为主游戏收快递将刚送来的快递收回来要求学生快速跑到指定地点从上至下将叠好的鞋盒有序的拿回往返接力鞋盒倒掉要扶正才能返回继续比赛根据课堂的具体情况灵活的运用会收到良好的效果三放松部分放松放松操一边放松一边总结达到缓慢收心总结评议的效果二教学主要特色注重生活化理念将鞋盒引入课堂在鞋盒的不同用途中体现生活中处处存在运动灵活运用情景化游戏化的教学方法将枯燥的快速跑变得生动而有趣味在快速跑教学中努力激发学生思维培养动手能力和创新意识抓住主教材本身教学中的教育时机自动渗透安全教育与环保教育快速跑与游戏教学计划教学内容快速跑与游戏课型技能课游戏课教学目标学生能在快速跑中认识和掌握快速跑的基本动作要领体会快速跑教学中带来的激情与乐趣学生能在练习中体现出灵巧与全身协调发展速度耐力下肢力量等体能能在同伴的鼓励下在小组团结协作中克服困难拼搏争先重点重视身体的协调提高学生快速跑的能力重点方面运动参与认识和掌握快速跑的基本动作相互探讨模仿提高自身技能克服困难获得体验技能参与难点探究新的快速跑练习方法身体健康心理社会时间课的内容和教与学的方法措施次数预计问题与处理方法组织形式场地布置导入分钟上课常规指定集合地点体委整队集合师生问好宣布课的内容与要求检查服装安排见习生要求静齐有序精神饱满预计问题体委整队学生注意力不够集中处理手段教师以口令哨音进行再次整队集合队形生师准备部分分钟学习报数并组织游戏报数跑组织队形学习报数并介绍示范报数报数报数教师随机报数指导学生注意力集中练习时做出正确判断组织队形练习跑的游戏报数跑热身操肩部大绕环腹背运动体侧运动踢腿运动膝关节运动手腕踝关节运动等要求齐静有序拍预计问题在报数跑过程中会发现学生跑错方向处理手段规则讲解清楚统一由右边出发练习队形生师基本部分分钟前脚掌蹬地尝试练习介绍并示范跑动中迅速跳过障碍物的动作与方法语言提示学生体验前脚掌蹬地的感受作技术与技能掌握情况评价教学重点与难点掌握情况分析讲解并组织学生分成组在指定的路线上摆好鞋盒进行尝试练习预计问题学生相比追求速度没有注重课的重点是体验前脚掌蹬地或容易踩到障碍物鞋盒鞋盒的摆放太随意影响后面同学的摆放速度处理手段体验前脚掌蹬地练习前讲解动作练习队形四路纵队尝试练习快速跑跳过鞋盒如图组织强调碰倒鞋盒必须扶好才能继续跑米教师迅速指导与帮助教师语言提示接力游戏讲解比赛要求与平定规则并示范组织学生做米左右拿放鞋盒跑接力比赛比一比哪组快教师鼓励与提示接力比赛充分摆臂体验加速度讲解比赛要求与平定规则并示范组织学生做米左右接力比赛比一比哪组快教师鼓励与提示要求气氛活跃组织有序安全第一要清楚并示范强调先由走跳跑跳再跑过的速度递进摆放鞋盒的接力游戏规则讲解一定要仔细示范或是提问鞋盒如何摆放才会整齐等要求鞋盒生师组织强调充分摆臂蹬地快速米标志物生师结束部分分钟组织学生做放松操同时教师组织学生互评总结评议本课组织收还器材师生再见要求齐静有序预计问题学生放松太随意或顾着急着下课忘了心肺功能处理手段肢体放松结束后利用总结时间让学生深呼吸分钟组织四列横队或是散点图形生师场地器材鞋盒左右标志杆标志物根个篮球场或田经场脉搏曲线预计平均心率次分钟练习密度课后反思鞋盒作为教具跟其他教具不一样容易变形在没有后备的情况下如何使得鞋盒在分钟内有效的运用还没有得到很好的解决学生人手一个鞋盒在队伍的调动上没有得到很好的提高如何再不一直挪动鞋盒的情况下很好的调动四排队伍进行教学虚改进没有真正做到一物多用虽说是第二次课没突出课的重难点教师参与互动太少