第二节 生物与环境的关系导学案.doc

课题生物与环境的关系学习目标举例说出光水温度等因素对生物生存的影响重点举例说明生物和生物之间的关系重点举例说出生物对环境的适应和影响重点难点快乐学习一自主学习环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素可以分为和生物因素非生物因素包括等生物因素是指生物在生活过程中与环境的关系是生物和环境之间是相互作用相互影响的生物的形态结构和生理功能等必须环境才能生存生物的生存也能环境说出影响下列各项的主要的非生物因素是什么苹果适宜种在北方柑橘适宜种在南方山顶上的旗形树像一面旗帜人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开海洋中大约米以下的水域中没有植物分布同一座山在不同的海拔植物分布的种类不同下列各项中说明的生物与环境的关系是山顶上的旗形树像一面旗帜千里之堤溃于蚁穴大树底下好乖凉地衣能生活在岩石上它分泌的地衣酸能使岩石风化生物能适应环境生物能影响环境生物能适应环境也能影响环境二合作探究阅读教材页探究影响鼠妇分布的环境因素思考并回答下列问题影响鼠妇分布的环境因素有哪些探究问题的一般过程通常包括以下几个步骤提出问题作出假设实验得出结论和表达交流你能根据提示完成下列填空吗提出问题影响鼠妇分布的环境因素是什么作出假设是对问题的一种可能解释实验要设计对照实验对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验这是验证假设的基本途径包括制定计划实施计划等制定计划实施计划按照你制定的实验方案做实验实验过程中要仔细观察认真记录预期结论表达和交流反馈检测植树造林可以防风固沙这说明环境改变生物生物影响环境环境制约生物生物治理环境对于生活在野外的蝗虫来说它的环境是田野里的植物蟑螂青蛙和蛇等动物阳光空气水温度土壤等与的总和与的总和再加上田野里的其他蝗虫鱼离开水一段时间就会死亡这说明生物影响环境生物适应环境生物改变环境生物依赖环境下列实例中不能说明生物适应环境的是昆虫以卵越冬仙人掌具有肥厚的茎植物根的生长具有向水性蚯蚓的活动使土壤疏松宋代诗人苏轼在春江晚景中写道竹外桃花三两枝春江水暧鸭先知这句诗描写影响鸭生活的非生物因素是阳光温度水空气翻动花园庭院中的花盆或石块常常会看到一些身体略扁长椭圆形灰褐色或黑色的小动物在爬行这就是鼠妇又叫潮虫当你搬开花盆或石块鼠妇很快就爬走了这是为什么呢是因为环境变明亮了吗某同学对此进行了探究请你将他探究的活动过程补充完整提出问题鼠妇会选择阴暗的环境吗作出假设制定并实施探究方案在铁盘内放上一层湿土一侧盖上不透光的硬纸板另一侧盖上透明的玻璃板在铁盘中央只鼠妇观察鼠妇的行为该实验的变量是如果在铁盘中央放只鼠妇是否能得出准确的结论为什么分析实验结果得出结论该同学对上述实验重复了次结果如下表环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮只只只只只阴暗只只只只只为了使实验结论更准确应对上述数据做怎样的处理从中得出的实验结论是课堂反思