《第二节 生物与环境的关系》教案8.doc

第二节生物与环境的关系教案学习目标知识目标能举例说出光水温度等因素对生物生存的影响能举例说出生物与生物之间的关系能举例说出生物对环境的适应和影响能力目标培养观察动手操作及设计实验的能力培养合作意识情感目标培养爱护大自然保护生态平衡的情感意识重点难点重点举例说出生物与环境的关系难点探究影响鼠妇分布的环境因素知识链接熊猫从分类上讲属於哺乳纲食肉目动物但食性却高度特化成为以竹子为生的素食者熊猫这种独一无二的生活方式却是长期自然历史选择适应的结果野生熊猫生活在人迹罕见的高山深谷密林之中并且过着一种悠闲自在的生活迄今为止全世界多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫只有在我国的四川陕西甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影目前全世界的大熊猫总数仅只以下而且数量在不断减少学法指导和使用说明渗透指导讲授指导交流指导学习流程自主学习环境中影响生物生活的各种因素叫做它分为和生物生活环境中的非生物因素主要包括如果有一天太阳突然消失地球上首先死亡的将是绿色植物这是由于光合作用需要生物能适应环境如同时也能影响环境如合作探究展示提升任务生物的生存依赖一定环境生态因素地球上有许许多多生物如我国的国宝大熊猫它的数量越来越少有没有想过把熊猫养在会宁呢能养活么任务提出问题时要具体到某一个环境如鼠妇适应阴暗的环境提出问题同学们按照要求利用课余时间捕捉到了一些鼠妇能告诉大家你是在什么样的地方找到鼠妇的鼠妇适应什么样的环境做出假设鼠妇适应环境设计实验方案要想验证自己的假设是否成立我们必须设计实验推荐器材现在提供实验材料有培养皿干土湿土黑纸板请每组同学设计实验装置进行实验教师巡视解决问题得出结论表格记录小组交流小组成员分析处理所得数据小组之间交流得出结论任务生物的生存依赖一定环境小组讨论组间质疑在饭店中有一道菜叫炸田鸡所谓田鸡就是青蛙请同学们讨论青蛙少了什么多了什么会受到损失如果大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果任务生物影响环境阅读深化个人展示蚯蚓能改良土壤植物能降低其周围的温度水葫芦生物入侵照片中的植物看起来只是一束普通的紫色鲜花但这正是大名鼎鼎的水葫芦在美国澳大利亚和中国的一些地区这种植物堵塞河道阻断交通致使大量水生生物因缺氧和阳光不足死亡虽然这种植物对污染水体有一定的降解净化作用但其过快的繁殖速度还是使其成为最具侵略性和危害性的植物之一人类的一些习惯也能影响环境想想自己有哪些影响环境的习惯举例说明总结陈述生物与环境间的关系是相互作用相互影响生物因素之间的常见关系有捕食寄生共生竞争达标测评鼠妇的生活环境是水中干燥的陆生环境潮湿的陆生环境土壤里生物与环境的关系是相互影响毫无作用相互影响毫无影响相互影响相互作用在大自然生物适应环境下列哪项属于生物对环境的适应森林可保持水土旗形树的树冠像一面旗帜千里之堤溃于蚁穴蚯蚓疏松土壤年奥运帆船比赛地青岛有着丰富的藻类植物资源海湾浅水处长绿藻稍深处长褐藻再深处长红藻藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响阳光温度气体盐度小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇如图所示他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各处发现鼠妇的数据如下表根据他们的记录可知适宜鼠妇生存的环境条件是地点鼠妇只数水泥路上水槽边的石头下种花的湿花盆下干草地中阳光充足阴暗潮湿空气新鲜高温干燥自主反思知识盘点心得感悟拓展延伸沙尘暴气象学规定当因风沙使水平方向能见度降低到以下时可记载为沙尘暴天气当能见度进一步降低到时分别称为强沙尘暴和特强沙尘暴由于特强沙尘暴发生时天色昏暗故又称之为黑风我国西北地区世纪年代以来沙尘暴发生次数和强度几乎成比例增长沙尘暴形成时一般需要三个条件天空要有大风地面要有尘沙大气要有上凉下热的不稳定层我国的沙尘暴发生在西北包括内蒙古西部干旱地区这里的沙漠面积达以上其中大部分是活动沙丘同时由于人口增多毁林毁草不合理开发利用资源等土地沙漠化荒漠化日益严重有关资料表明世纪年代中期至年代中期我国荒漠化土地面积每年增加年代中期至年代中期每年增加年代中期至年代末每年增加达国家林业局指出其中的国土荒漠化是人为造成的自然界的大风是不可避免的但人类可以做到的事情是很多的如保护植被防沙治沙植树造林种草减少地面的沙尘源等