七年级上册生物教案：2.1.2《 植物细胞》.doc

观察植物细胞教学设计一教材分析这是学生第一次动手制作临时装片为了便于组织教学应先播放视频让学生明确每一步骤的规范性和正确性并应该腾出足够的时间让学生进行操作和观察组织学生讨论教师引导学生进行归纳小结从而为学生掌握动植物细胞的结构和功能打下基础二学情分析对于刚接触生物的学生来说尤其是要观察植物细胞这个微观世界更是充满好奇渴望由于学生已经初步具有使用显微镜技能一定要满足他们观察微小细胞的愿望为其主动探究学习做准备而观察细胞的前提是必需制作好临时装片因此引导每一位学生按要求制作临时装片是十分必要的本节的成败与否直接关系到今后学习生物的兴趣及积极性尤其学生从来没看到过细胞因此在观察临时装片时教师有必要利用课件展示制作较好的临时装片真是细胞的图像三教学目标知识与技能学会制作临时装片的基本方法使用显微镜观察自己制作的临时装片以提高自己的观察和实验能力认识并阐明植物细胞的基本结构初步学会绘制植物细胞结构简图提高学生的动手能力过程与方法通过观察实验等方法及教师的讲解和指导完成本课的学习情感态度价值观让学生体会到胆大心细是顺利实验的必备素质养成实事求是的科学态度通过教学激发学生主动探究的欲望在活动中提高学习生物学科的内在动力四教学重点及难点教学重点制作临时装片归纳植物细胞结构初步学会绘制植物细胞简图教学难点培养学生胆大心细的心理素质成功地制作临时装片练习绘制植物细胞结构简图五教学策略在学生初步掌握显微镜的操作使用的基础上抓住学生想要观察微小细胞的欲望引入新课激发学生主动探究的兴趣为其主动探究创设学习情境通过课前对小组组长记录员的培训让学生以小组发言的形式谈谈临时装片制作与观察的体会激发全班学生的探究欲望树立做好实验的信心教师以讲解演示的形式帮助学生认识并学会制作临时装片的方法技巧注意实验操作过程中的几个主要操作环节的教学在实验过程中加以指导并让各小组的课前培训着充当小老师形成组内的互助互促使绝大部分的学生制作临时装片和实验观察的能力得到更好的培养和提高并认真做好小结对学习过程进行形成性评价以小组为单位进行竞赛通过观察讨论交流让学生认识细胞的基本结构在教师的指导下让学生参考教材中的细胞结构图对照观察到的细胞画简图教师再进行示范纠正强调真实性科学性规范性教学方法观察法实验法学习方法学生在教师的指导下小组内合作探究动手制作临时装片观察植物细胞练习画细胞结构简图课时安排课时六教具准备教师准备洋葱鳞片叶番茄或西瓜等成熟果实德国肉清水碘酒溶液高锰酸钾溶液质量分数镊子刀片滴管纱布吸水纸载玻片盖玻片显微镜可前让各合作小组的组长记录员按教师的要求结合实验预习准备好实验器材及实验材料任课教师对各合作小组的组长记录员进行培训制作临时装片为各组更好完成实验作准备学生准备可观察的植物材料如洋葱番茄的果肉等铅笔绘图纸尺子教具使用多媒体演示七教学过程导入用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容略看来大家对显微镜的基础知识掌握的很好我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构今天我们就先来观察一下植物细胞结构设计意图用温故知新的道理让学生对以前学过的有关显微镜的知识进行巩固讲授新课学生操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界可是把一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下能看到内部结构吗我们不妨来做一个小实验学生活动把切得较厚的材料直接放到显微镜下观察教师活动这样能观察到细胞吗学生回答不能为什么观察不到呢学生回答材料太厚不透光回答非常正确设计意图通过小实验激发学生的兴趣调动积极性及思维所以我们在观察时应先将材料切得薄而透明通常我们把材料制成玻片标本阅读课本总结玻片标本的种类培养学生的阅读能力及归纳总结能力以上三种玻片标本都可做成永久的也可做成临时的装片我们今天就先来学习一下最常用的临时装片的制作方法提问谁能把这几个步骤分别用一个字概括一下学生思考议论并回答教师总结擦滴取展盖染吸几个步骤下面请大家看视频明确各个步骤边放视频边讲解注意观察每个步骤首先是擦把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净滴载玻片放在实验台上用滴管在载玻片的中央滴一滴清水取用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮展将材料放在水滴中央展开盖盖上盖玻片要注意使盖玻片一边先接触水滴然后缓缓地放下可以避免气泡的出现染稀碘液滴在盖玻片的一侧吸用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引使染液浸润标本的全部这样一个临时装片就做好了就可以放到显微镜下观察设计意图通过看视频主要培养学生的观察能力要让学生知道细心是成功的关键也是进行科学探究必备的心理素质下面同学们按照以上步骤自己制作一个临时装片学生活动用不同的材料制作临时装片并注意各步骤的操作方法疑难问题教师指导设计意图主要是培养学生之间的合作意识小组各成员之间的分工是否明确是进行实验的一个先决条件都要在第一次实验的时候进行培养训练教师活动这是我们自己制作的第一张临时装片一定要仔细观察做好后放在显微镜下仔细观察你所看见的植物细胞结构把它如实地画到实验报告纸上并适时的播放课件要让学生明确细胞的结构学生活动制片观察细胞结构讨论分析植物细胞的结构画生物简图时注意生物简图的画法和注意事项教师活动请制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的同学及其他临时装片的同学把你在显微镜下看到的细胞选取一个画在黑板上注意形状和结构要实事求是不能添枝加叶学生活动上黑板画出你在显微镜视野中看到的细胞教师纠正错误的地方通过各种细胞的比较总结出细胞的基本结构以及生物简图的画法教师活动在我们观察过程中会发现细胞和气泡有时难以分辨请大家注意气泡往往有粗而黑的边缘形状呈圆形或椭圆形里面往往是一片空白用镊子尖轻轻压一下盖玻片气泡就会变形和移动请大家再注意观察一下在画生物简图时一定要真实规矩完整好了现在检查一下我们所画的图在我们所画的细胞结构图上都有一个基本相同的结果最外层是一层透明的薄壁叫细胞壁起保护和支持细胞的作用紧贴细胞壁的是细胞膜植物细胞中有一个近似球形的细胞核细胞膜以内细胞核以外的结构是细胞质细胞质里有液泡液泡内的细胞液含有多种物质日常生活中瓜果蔬菜能具各种味道就是这些物质在起作用细胞中还含有叶绿体结构植物细胞的各种结构分别具有各自的功能它们协调配合共同完成细胞的生命活动课堂小结本节课我们通过制作并观察植物细胞的临时装片认识了植物细胞的基本结构更重要的是我们学会了制作临时装片的方法和画生物简图更多的知识还需进一步地实践和巩固板书设计第二节观察植物细胞一玻片标本分类切片切取薄片涂片液体涂抹装片撕下或挑取的少量材料制成的二临时装片的制作步骤擦滴取展盖染吸三植物细胞结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体八教学反思和感悟本节课较好地贯彻了新课程理念突出了学生的主体地位课前培训保证了各组成员能在小组内互帮互促较好地完成实验要求通过合作小组的评价有力地促进学生学习的积极性提高了合作小组的学习效率部分学生显微镜的操作能力有待进一步的训练提高多媒体的应用提高了教学的直观性和教学效率但是内容较多有的同学对临时装片的制作还存在一些错误的做法这些就要求教师在今后的学习中要加以训练