人教版七年级上生物2.2.4单细胞生物教案.doc

单细胞生物教学目标说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的举例说出单细胞生物与人类生活的关系使用显微镜观察草履虫进一步强化显微镜操作技能认同细胞构成生物体的观点教学重点学生能够说明单细胞生物可以独立完成生命活动教学难点学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点教学过程教学内容教师活动学生活动导入只有一个细胞的生物体单细胞生物在你们印象中哪些生物是最小的总结有些生物是只由一个细胞构成的称单细胞生物我们今天就用显微镜观察其中一种单细胞生物草履虫看看它的结构如何蚂蚁细菌草履虫的形态结构大家看草履虫的外形像什么这与它的命名有什么关系介绍草履虫的各部分结构如纤毛的作用运动表膜呼吸食物泡消化在显微镜下看到的草履虫是蓝绿色的像鞋子履就是鞋的意思椭圆形因为被染色为什么是蓝绿色的草履虫与人类的关系书本上找出草履虫与人类的关系对人类有利与有害总结有利净化污水吞食细菌是鱼类的天然饵料有害寄生虫造成赤潮复习观察显微镜的过程显微镜的基本步骤是显微镜的目镜分为显微镜的物镜为分观察显微镜时应先用低倍镜再转用高倍镜注意观察转用高倍镜后视野光了还是暗了取镜与安放对光观察学生自由观察辅导学生解决问题对实验中的问题提出布置作业课时达标训练下列生物中属于单细胞生物的是变形虫大豆蚂蚁蚯蚓食物进入草履虫身体后与其消化有关的结构是口沟食物泡伸缩泡收集管下列不属于草履虫特点的是能够自由运动具备细胞壁对刺激反应灵敏以现成的有机物为食草履虫的运动特点是旋转前进跳跃前进均衡运动无规律运动在制作观察草履虫的临时装片过程中需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维目的是给草履虫保温观察草履虫沿棉花纤维的运动状态限制草履虫的运动便于观察同时观察棉花纤维的结构下列生物中可以引起赤潮的是酵母菌浮游植物变形虫蓝鲸能清洁池塘保护环境的生物是草履虫衣藻变形虫眼虫草履虫整个身体只有一个细胞但这一个细胞能完成动物的各种生理活动例如通过的摆动可以在水中旋转前进通过在细胞质中的流动可以消化食物通过可以排出不能消化的食物残渣等草履虫与玉米的区别是无也无不能进行作用对刺激反应单细胞生物与人类的关系十分密切既有有利的一面也有有害的一面有利的一面多数单细胞生物是浮游生物的组成部分是鱼类的草履虫对有一定的作用有害的一面等人体内寄生虫危害人类健康海水中某些单细胞生物大量繁殖可造成危害渔业看图作答将稻草剪成寸左右的小段放在盛有天然水的烧杯中经过天左右水面出现一层灰白色的薄膜揭开这层薄膜仔细观察水上层游动得很快的微小白点这就是在显微镜下它的形状就像一只图中的结构具有运动作用它在体表的分布是填字母全身的表膜体表一圈口沟内身体前段食物由进入体内形成食物泡进而随着流动其中的食物逐渐被消化吸收不能消化的食物残渣通过排出体外一个食物泡大约含有个细菌所以草履虫对有一定的作用和能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外教学反思对于显微镜的使用之前的课堂上学生也有一定的了解这节课除了是观察草履虫外还是一节复习课让学生更熟悉显微镜的使用在这节课上发现了有很多同学分辨不出哪个是高倍镜低倍镜所以观察时很容易出错可能在介绍显微镜时没有强调好发现了一个技巧在讨论显微镜的物镜时最好让学生用黄色代表蓝色代表这样学生更易于理解应先用黄色再从蓝色还有草履虫的各部分的作用我让学生全部都用两个字来概括这样便于理解和记忆但又怕以后的考试时学生不会写上书本上的完整答案如果有条件的话最好能让学生真正做上草履虫的实验不是只是看装片因为装片上并不能清楚地看到草履虫的运动纤毛