人教版生物七年级上册2.2.4 单细胞生物 教学设计.doc

七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物教学设计教学目标知识目标以草履虫为例说明单细胞生物可以独立完成生命活动举例说出单细胞生物与人类的关系能力目标根据生物的基本特征和细胞结构的知识探讨草履虫的结构和生活情感态度与价值观目标认同单细胞生物可以独立完成生命活动通过对单细胞生物与环境的关系的探讨渗透爱护环境的思想情感教学重点难点重点草履虫的结构和生活难点认同单细胞生物可以独立完成生命活动教学方式讲述学生阅读讨论相结合教学手段板图板书与信息技术整合温故知新回忆动物细胞的基本结构想一想生物具有哪些基本特征导前两节课我们学习了生物体的结构层知道我们平常所见的生物都是由许多细胞构成的而且结构层次也很复杂那么在生物圈中有没有结构更为简单简单到身体只有一个细胞构成的生物呢有我们把身体只有一个细胞构成的生物叫做单细胞生物这节课就让我们一起走进单细胞生物我们先来认识几种单细胞生物教师让学生把书翻到页读书中的图片板书题目告诉学生单细胞生物种类多一般认为约有万种它们的个体非常微小只有在放大镜或显微镜下才能看清楚形态结构和生活习性也千差万别它们的分布更为广泛有的生活在海水中有的生活在淡水中有的生活在潮湿的土