第4课 文字输入勤练习 教学设计 (1).doc

第4课 文字输入勤练习一、教材分析 要提高中文输入速度，需要大量的练习和一定的技巧。本课的主要任务是利用各种方式让学生进行练习。 教材主要采用了两种形式开展练习：一是利用教学软件进行对照练习；一是让学生在“记事本”中自由录入。在对照练习中，教材选用了三年级学生熟悉的短文作为对照；在自由录入时，教材选用“记事本”软件录入自我介绍。21世纪教育网版权所有 为避免文章输入带来的枯燥感，学生在“做一做”部分分别使用教学软件、和“记事本”软件等多种形式。在输入技巧方面，教材在“知识库”部分分别介绍了“混拼”输入词语的几种形式以及如何快速切换中、英文状态。二、学情分析21教育网 通过前面三节课的学习，学生已经掌握了拼音输入法的各个要点，所以从知识点的角度来说，本课没有什么难度。但本课的练习可能会让学生失去新鲜感，所以教师要更多地考虑如何让学生保持输入文字的热情。三、教学目标1．知识与技能(1)会快速切换中、英文输入状态。(2)能灵活运用混拼快速输入词语。(3)会在“记事本”软件中输入短文和删除文字，并会另存文件。2．过程与方法通过文章录入，积累输入文字的技巧。3．情感态度