七年级上期生物第一单元教案[上学期].doc

人教版义务教育新课程实验新科教书第一章认识生物第一节生物的特性教学设计教学目标观察生物和非生物比较它们的区别学生能够举例说明生物具有的共同特征培养学生的观察能力发散思维能力分析问题的能力和表达能力增强热爱大自然保护大自然的情感更加热爱生活珍爱生命难点和重点重点学生能够举例说明生物具有的共同特征增强热爱大自然保护大自然的情感难点培养学生的发散思维能力观察能力和分析问题的能力课前准备教师教师制作多媒体课件准备实物图片教师准备与课程相关的挂图学生学生观察生活环境区分生物与非生物学生准备生物标本有条件的地方学生可去观察珊瑚教学设计学习内容学生活动教师活动什么是生物观察有山水虫鸟树石头的多媒体画面欣赏与画面协调的音乐请学生描绘所看到的大自然并回答所看到的画面中哪些物体是生物哪些物体是非生物观察绚丽多彩的大自然挂图说出其中的生物与非生物或实地考察大自然适合班额播放多媒体课件提出问题请举出画面中的物体哪些是生物哪些是非生物注意鼓励中差生参与展示挂图启发学生找出图中的生物与非生物无条件进行多媒体教学的学校可用此法小的农村学校班额大需要分小组进行学生拿出自带的物体通过观察常见的物体如盆栽花卉西红柿黄瓜蝴