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清秋
上传于：2024-06-25
2020-2021学年下假期学习情况摸底检测七年级语文试题
一、积累。（共32分）
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.晕眩（xuàn) 枉然（wǎng) 脑髓（suí) 煞有介事（shà)
B.窠巢（kē) 菜畦（qí) 宿儒（sù) 棱角分明（lèng)
C.抽噎（yē) 霎时（shà) 踉跄（qiàng) 哄堂大笑（hōng)
D.坍塌（tān) 高邈（miǎo) 秕谷（bí) 噤若寒蝉（jīn)
2.下列词语中没有错别字的一项是（ )（3分）
A.分歧 帐蓬 疲倦不堪 骇人听闻
B. 诀别 安详 深恶痛疾 见异思迁
C. 悔恨 眩耀 畏罪潜逃 富丽堂皇
D.纯粹 鄙薄 凛然生畏 神彩奕奕
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。
B. 针对考试题目的形式多样，考生一定要有见异思迁的灵活性。
C. 自然科学领域奥妙无穷，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
D. 在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引起一场崭新的网络技术革命。
4.下列各项中分析有误的一项是（ ）（3分）
A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家君”“家严”谦称自己的父亲。
B.“咏絮才”指女子工于吟咏，有非凡的才华。这个典故出自南朝刘义庆组织编写的小说集《世说新语》，与这个典故相关的人物是东晋才女谢道韫。
C.《论语》是一部语录体著作，记录了孔子及其弟子的言行，是我国古代儒家经典著作之一，与《大学》中庸》《孟子》合称“四书”。
D.《渔夫和他的妻子》《皇帝的新装》《海的女儿》等童话的作者是丹麦童话作家安徒生，他被尊称为“世界童话之王”。
5.下列关于《朝花夕拾》表述不正确的一项是（ )（3分）
A.《朝花夕拾》全书由《风筝》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《五猖会》等十篇文章组成。
B.《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
C.《朝花夕拾》阿长的性格给我们留下深刻的印象，她的性格特点是迷信、不拘小节、朴实。
D.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
6.下列有关《西游记》内容表述，正确的一项是（ )（3分）
A.《西游记》是最成功的带有神话色彩的文学巨著，其中孙悟空勇闯海龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿、搅乱蟠桃宴、娶亲高老庄、其反抗精神呼之欲出。
B.《西游记》中的孙悟空，酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
C.《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的沙僧骗了回去。
D.《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿”这一回体现出孙悟空桀骛不驯的性格。
7.名著阅读。（4分）
只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。
（二）行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你……”
(1) 选段（一）中的“妖精”是___________，选段（二）中的“罗刹”是___________。（2分）
(2) 请任选以上其中一个选段，用简洁的语言概括选段所描绘的故事情节。（2分）
8.默写。（10分）
（1）油蛉在这里低唱，_______________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（2）我们大家要学习他_______________________。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）
（3）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）___________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）_________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）僵卧孤村不自哀，_____________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（8）子在川上曰：“___________，___________。”（《论语·子罕》）
（9）非淡泊无以明志，______________。（诸葛亮《诫子书》）
二、阅读。（共48分）
阅读下面的古诗，完成各题。（6分）
雨后池上
[北宋]刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
9.诵读一、二两句，请从修辞的角度对池塘水面平静的特点进行赏析。（3分）
10.联系全诗内容，试从“静”与“动”的角度进行赏析。（3分）
阅读下面的文言文，完成各题。（12分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙，未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
（选自《太平广记》）
【注】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
11.请解释下列下加点的词语。（4分）
（1）诫子书 （ ）
（2）非学无以广才 （ ）
（3）俄而起惊俄 （ ）
（4）向梦见伏羲、文王、周公 （ ）
12.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）众坐皆知蒙呓诵文也。
13. 【乙】文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）
14. 从【甲】【乙】两文中，你获得了怎样的启示？（2分）
阅读下面文章，完成各题。（13分）
匀速奔跑
①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。
②一天下午下班后，我按照惯例驱车来到学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单地做了几组热身运动之后，便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，我又胖了，我的体力变得比以前更容易透支。
③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快，但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘甩在了后面。
④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。
⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑地盘算着。
⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。
⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格通过你跑步的姿势和神态展露给别人。约莫走了两分钟．我觉得自己喘得不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。
⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去。没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。
⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。
⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。
⑪当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。
15.选文中的“我”是一个怎样的人？（2分）
16.请解释标题“匀速奔跑”的含义。（4分）
17.结合语境，品析文中画横线句子里加下划线词语的表达效果。（4分）
（1）一道红光从我的右侧闪了过去。
（2）我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。
18.文章第⑥段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。（3分）
阅读下面的文章，完成各题。（17分）
谢谢你，盛装莅临我的成长
汪薇薇
①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。
⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。
⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。”
⑪原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。
⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。
⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持