一年级上册综合实践活动教案 变化 全国通用.doc

变化 教学目标： 1，  知识目标：通过操作让学生在活动中感知一切物体都在变，通过比较让学生了解不同物体的变化是不一样的。2，技能目标：帮助学生掌握实验的正确方法。教学重难点 培养学生对自然界和科学活动的兴趣，感受活动的乐趣。教学准备： 1，经验准备：课前向父母了解自己的成长过程。2，材料准备：各种杯子、各种纸、橡皮泥、酒精灯、试管、夹子、吸管、打气筒、各色颜料、电筒、电池、电线、蜡烛、等等。3，环境准备：布置一个照片展板和学生个人像册。教学过程（一）实践探索，观察变化。1，请小朋友看气球的变化过程。拿出一只气球做由小变大的试验。提示语：“小朋友看看这是什么？”“它怎样就会变大了呢？” 2，学生想办法并实践（提醒学生可以用不同的方法去试） 3，今天老师带来了很多的东西，大家可以去试一试，看看有什么方法能让他们起变化？ 4，学生自由去操作，材料分为四组：第一组大变小，第二组干变湿，第三组不动变动，第四组冷变热。5，学生个别介绍自己的操作结果。6，学生再次操作材料，感知物体的不同变化。（这个环节我用了实验法和发现法，学生活动的积极性被全面调动起来，并且满足了每个小朋友的不同探索需求。）（二） 出示照片，交流讨论。1，教师出示一组人的成长照片，提问：“小朋友，这些照片拍的是一个人，你们知道是谁吗？”学生猜测后，教师告诉学生是老师自己。 2， 人与照片对比，提问：“现在的我与小时候的我有什么不同？”鼓励学生大胆讲述。3，请小朋友拿出自己小时候的照片和同伴相互介绍、讨论，说说自己的变化。4，提问：“猜一猜，我们小朋友再长长会有什么变化呢？”（请个别小朋友表演大人上班、看报、做事的样子，也可以表演