一年级上册综合实践活动教案 吹泡泡 全国通用.doc

吹泡泡 　 　　一、 活动目标： 　　1、 探索吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和发生变化。 　　2、 积极投入活动，大胆尝试，能用语言表达操作的过程。 活动重难点 感受成功的快乐，对科学小实验产生兴趣。 　　二、 活动准备： 　　1、水桶、洗衣粉、洗洁精、肥皂粉、洗发水、水。 　　2、各种吸管、抹布。糖、醋每组一份。 　　3、"比克曼的世界"DVD三、 活动过程： 　　（一）开始部分1.教师对每组吹泡泡，引起学生的兴趣。 　　（教师以自己吹泡泡的方式来引起学生兴趣，学生一下子就被感染了情绪，都试着来抓泡泡。）2.师：你们也想吹泡泡吗？那么，我们一起来做好吗？ 　　（在这个环节中，激发了学生自己制作吹泡液的愿望。）3.师：做吹泡液需要用什么呢？ 　　教师小结：原来洗衣粉、肥皂、洗发水、沐浴露、洗洁精、洗手液加了水以后都能制作成吹泡液。 　　二、学生实验（一） 尝试制作吹泡液1. 师：老师准备了肥皂粉、肥皂、洗发水、沐浴露、洗手液（边说边出示）你们可以任意选一种来制作吹泡液。看哪位小朋友做得又干净又快，而且用完的东西都能放回原处，做成功后马上回到座位上，好吗？ 　　（在制作吹泡液材料的选择上，我提供大量学生在生活中能接触到的东西。通过操作获得相关的科学知识经验，就是这些东西都能制作吹泡液。同时渗透了操作常规，有助于培养学生良好的操作习惯。）2. 学生实验。 　　（在制作过程中，学生根据自己的需要来选择制作的材料，通过自己的实验了解了制作吹泡液的方法。）3. 师：让我们来看看有哪些小朋友已经制作成功了？ 　　（1） 你是用什么材料制作吹泡液的？怎么做的？ 　　（2） 和他一样，用XX来制作也成功的小朋友有哪些？谁和他使用的材料不同也成功了？那是用什么制作的呢？ 　　（3） 有没有不成功的呢？那我们一起来帮帮他吧！和学生一起观察他的吹泡液来找不成功的原因，并想出解决的办法。 　　教师请不成功的学生把吹泡液拿上来给大家观察，请其他制作成功的学生来原因。你是用什么制作的？ 　　师：那怎么做才能作成功呢？ 　　师：好，那过一会你再试一下！还有谁没有成功？我们来看看他的吹泡液！你是用什么制作的？ 　　师：谁来帮他想办法？ 　　师：那你再试一试！还有谁没有成功的！你是用什么材料制作的？让我来试着吹一下，好吗？（老师在试吹的过程中吹出了泡泡。）师：这是怎么回事？ 　　师：应该怎么吹呢？ 　　师：好，用他们教你的办法再来试一试！好吗？ 　　（二） 尝试用不同的管子来吹泡泡，发现问题。 　　1. 师：这次我们吹泡泡要用桌上的三根管子分别来试吹泡泡。你们猜这三根管子吹出的泡泡会一样吗？（请学生猜想）师：好，那就来试试吧！刚才吹泡液没有制作成功的小朋友想一想自己是什么原因，赶快该一下再来试吹，好吗？ 　　2. 学生试吹。 　　师：为什么粗的管子吹出的泡泡最大呢？为什么两根细管吹出的泡