一年级上册综合实践活动教案 认识年历 全国通用.doc

认识年历 　 教学目的： 　　1.在活动中让学生知道一年有十二个月，有大月小月之分，同时知道2月是个特殊的月份，只有28或20天。 　　2.在活动中引导学生学会看年历，知道年历上每个部分所包含的意义。 教学重难点 在活动中激发学生的观察力和注意力同时启发学生的探索欲望。 教学过程： 　　一、白板上出示新年老人，引出话题师：播放新年好的背景音乐，激起学生兴趣，你们猜这是谁呀？（学生猜测）师：这是新年老爷爷，他有12个调皮的娃娃，可是现在不知道躲到哪里去了，我们一起来帮新年老爷爷找一找好吗？（运用透视镜和小朋友一起寻找）二、通过操作，认识年历的组成1.认识月份娃娃。 　　师：找到第一个，唉，这个娃娃穿了什么颜色的衣服呀？（幼：绿色）找到第二个，那这个娃娃穿了什么颜色的衣服呢？（幼：红色）找到第三个，还有这个穿了什么颜色的衣服呀？（幼：黄色）师：新年老爷爷大声的喊了一下~排队，你们才十二个娃娃会怎样呢？ 　　出示第三张页面。请学生观察月份娃娃排队的规律，说说自己的见解。 　　师：为什么他们要站的这么整齐，而且都要按照新年老爷爷规定的位置站呢？我们一起来看看吧。（运用透明工具，让学生感知月份娃