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清晨
上传于：2024-07-11
《传情达意的贺卡》教学设计
课题：《传情达意的贺卡》
授课对象：七年级学生
教案背景：
《传情达意的贺卡》这一节课是初中学生在美术知识基础上的一节集理论、设计、想像、动手操作为一体的一节综合美术课，它有着举足轻重的意义，不仅能提高学生的审美能力，还能锻炼学生的思维、想像、设计和动手操作能力，丰富学生的文化生活，同时能对以后课程的学习起推动作用。
教学课题：《传情达意的贺卡》
教材分析：《传情达意的贺卡》是初中美术课程中的一节重要课程，要求学生准备一定的工具，结合以前的美术基础知识进行小组合作创作，旨在培养学生的合作、创新、想像、动手能力，本节课主要围绕制作贺卡展开学习，开始从欣赏入手根据老师制作的课件进行贺卡的准备材料、形式和过程进行全方位学习，最后以小组为单位制作出自己的作品，并进行评比、相互交流、学习。
教学目标：1、了解贺卡的基本知识2、熟悉制作贺卡的准备材料、结构形式3、掌握制作贺卡的过程4、提高学生的审美能力、动手操作能力
教学方法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合
教学重点：贺卡的制作过程。
教学难点：贺卡的构图、贺卡的制作
教具准备：卡纸、小刀、剪刀、双面胶、彩笔、胶水