人教版八年级历史上册教案：第二单元第6课 洋务运动.doc

第6课　洋务运动 eq \a\vs4\al(教学内容) 教材P28～P31，“自强”与“求富”、洋务运动的评价 eq \a\vs4\al(教学目标) 1．了解洋务运动的时间、背景、目的、代表人物。 2．掌握洋务派创办的主要军事工业和民用工业。 3．学会正确全面的分析、评价历史问题。 4．体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。 eq \a\vs4\al(重点难点) 重点：洋务运动的概况。 难点：洋务运动的评价。 eq \a\vs4\al(教学设计)一师一优课　一课一名师　(设计者：×××) eq \x(教)eq \x(学)eq \x(过)eq \x(程)eq \x(设)eq \x(计) eq \a\vs4\al(一、创设情境 激情导入) 多媒体出示：世博会中国馆、日本馆和英国馆的造型。 旁白：科技给人类带来美好的城市生活。感叹之余，回望19世纪的历史，许多有志之士在国门洞开和社会急剧动荡的情况下，也曾想用科技的力量改变清朝江河日下的命运，掀起了一场轰轰烈烈的洋务运动。 那是一段怎样的历程呢？今天让我们追寻我国近代工业的成长足迹。 eq \a\vs4\al(二、教材引导 自主学