二年级上语文教案贺年片北师大版.doc

贺年片 教材分析： 《贺年片》是北师大版二年级上册第15单元的第一篇主体课文，这是一首诗歌，分四节，写出了“我”从大自然中受到的启迪，抒发了对大自然、对祖国的热爱。 学情分析： 学习这篇课文时，已是二年级第一学期期末，学生已经具备了一定的自主识字的能力和阅读能力，而且在生活中，学生也送过或收到过贺年片，只是个别含义深刻的句子需要老师的点拨引导。 教学目标： 1、采用多种方法有感情朗读课文。 2、理解诗歌内容，体会作者产生的联想和丰富的想象。 3、激发学生努力学习，茁壮成长，长大为祖国贡献自己的智慧。 教学重点：有感情地朗读课文。 教学难点：体会每节诗后几行诗句的含义 教具准备： 1、 ppt课件 2、 音乐《新年好》《巴格达之星》 3、 写话小练笔  一、导入 1、快过新年了，老师给大家带来了一份礼物，先来听一听。会唱的我们一起拍手唱吧。（齐唱《新年好》） 每到新年我们都要互相祝福，你喜欢用什么方式来表达对朋友、对亲人的祝福呢？ 这其中，送贺年片就是一种常见的表达问候的方式。一张张精美的贺年片，寄托着我们多少祝福和希望呀！ 今天，我们就来学习一首小诗，题目就叫《贺年片》。 2、板书课题 昨天已经学过了生字，谁来说说，在写“贺”的时候要注意些什么？ 边讲边写（上下结构 上宽下窄 最后一笔是点） 齐读课题 二、复习字词，全面感知课文 1、昨天我们还认识了一些新的字词朋友，（出示）还记得怎样称呼他们吗？ 开火车读 绿 森 祝 船 迎 希 望 碧绿 森林 祝愿 呼唤 翅膀 白鸽 嘱咐 小船 收获 宝藏 希望 智慧 茁壮成长 迎着风浪 2、同学们真聪明，这么多字词朋友，我们全都记住了。把它们放到课文中，你一定能把这首诗读得更准确、更流利的。 请同学们快速的轻声读课文，想一想，这首小诗给我们带来了哪些贺年片呢？ 3、指名回答，出示相应画面。   三、理解课文内容，指导感情朗读。 第一节 1、哪一节写了绿色的贺年片？（出示图文） 指名读 2、多美的一片树叶呀！多美的贺年片呀！森林爷爷在这张碧绿的贺年片中，会送给你怎样的祝愿呢？ 请小朋友们再读一读，如果你是森林爷爷，你会怎样写这张贺卡？ 出示：孩子： 。 森林爷爷 3、指名说 4、孩子们，你们收到这样的祝愿，想说些什么？ 指名说。 5、是呀，成长是多么欢乐，我们在欢乐中成长！ 指名读。提示：在读到“茁壮成长”的时候，可以加上动作 （多请几个） 孩子们，你们喜欢这张绿色的贺年片吗？让我们一起读好这段话。 齐读。 第二节 紧接着，蓝天给我们送来了贺年片。（出示图文） 1、自由读。想一想：读懂了什么？ 指名回答。 2、指名加动作读。 读后提问：小鸽子，刚才你飞到哪儿去了？有了这双翅膀，去了那么多地方，有什么感受啊？ 再指名读。（小鸽子飞起来了吗？还有谁能飞得更高更远？） 3、哪些小朋友喜欢白色的贺年片？喜欢的小朋友一起读。 第三、四节 还有谁给我们送来了怎样的贺年片？ 1、分小组读第三、四节 出示要求： 学习提示： 1、小组选择最喜