乡土历史资源在历史教学中的使用

乡土历史资源在历史教学中的使用 洋县黄安初中 。 黄新峰 中学历史教学的内容一般分为中国历史教学、 世界历史教学和乡土历史教学 ,但由于教 学任务重. 课时少. 考试压力大等现实问题的制约 ,一线教师往往很少向学生讲授乡土历史 ， 但面对丰富的乡土历史资源的浪费 ,特别是聆听了几次历史大家关于齐文化的讲座后 ,作为 历史教师感觉非常可惜和心疼，因此我尝试在历史课堂才学中加强乡土资源的使用. 一、利用乡土历史资源 ，激发学生兴远 初中历史课在目前的教学中处于乾这的地位 ， 学生、家长认为历史是副科 ，不予重视 ， 除了部分学生自身对历史有兴趣外 ，多数学生是被动学习 ,因此对课堂没有什么兴趣 ,现在 的历史教师虽然积极的利用多种手段激发学生兴趣 , 但效果仍然不是很好 ,美国现代著名心 理学家布名纳说“学习的最好刺激 ，乃是对所学材料的兴趣”， 因此尝试把身边的乡十历史 知识渗透到课堂教学中 ，乡十历史所涉及的内容 ,是以学生生活生长为载体的，学和最熟悉 的社会环境 ,就是自己的家乡，人人对于家乡的历史故事、历史人物、十老传说、风从习惯 以及山水庙宇都有着十分深原的情感,学生对此一知