浅谈乡土历史激活历史教学

浅谈乡土历史激活历史教学 长期以来, 历史乡土课程资源的开发利用，主要通过乡士历史教学的形式来实现。但在实践过程 中，这些内容只被当作资料加以介绍，而并未当作历史课程的资源加以开发利用来支持历史课程的 实施。在新颁布的历史课程标准第四部分实施建议中，关于课程资源的开发与利用，课标就要求充 分开发利用乡土教材和社区课程次源。新课程改革的一个显著变化是拓展和烙合了课程资源，要求 学校积极开发并合理利用校内外各种课程资源。 一、乡土历史教学现状 我们的历史教师在控据历史课程资源上，在探索历史教育教学方法上，都进行了大量的有益的 探索和深入的研究，并且取得了显著的成绩。有些教师也已经在历史教育教学中，有意识的滩透进 了乡土历史的某些内容，并且取得了一定的成效。但是受传统教育教学体制的制约，课本作为叭 的考试依据，教材也就成了唯一的课程资源，我们的历史教育内容被长期封闭在教科书中。在乡十 萝史的按斤上，我们的历史教师也只能是浅举思止，不敢深入下去，学生生活于其中的乡土历史无 法真正老进历史教育的视野乡土历史课程的育人作用也就得不到充分发挥，这也正是传统历史课程 体系的风端所在。 开展乡土