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怎归乡
上传于：2024-06-22
《小书包》教学设计
一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识11个生字，会写5个字。
2、认识三个偏旁：包字头，单人旁“亻”，竹字头
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文。
（三）情感目标：认识自己的小书包，学会整理自己的小书包。
二、教学重点：认字和写字。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。
四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法
五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
六、教学时间：三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
同学们，你的小书包里都有什么?
今天我们一起了解我们的小书包?
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师书写课题：小书包。我们去书包里看一看都有什么。
三、学习生字
（一）初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
（二）学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
shū bāo chǐ zuò yè běn bǐ dāo kè zǎo xiào
书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校