人教版语文第27课《岳阳楼记》（3课时）.doc

八年级下册第六单元 第27课 课题：《岳阳楼记》 主备人：王金山 复备人： 【课标与教材分析】 《新课标》规定：掌握古代诗词和浅易文言文的朗读节奏。理解常见的文言实词在文中的意义。了解常见文言虚词在文中的意义和用法，能理解并翻译文中的语句。能对古诗文的思想内容、文学形象及作者观点等作出概括并进行初步的鉴赏，能按要求背诵课文。“学习文言文，要能够借助注释和工具书理解课文的基本内容，背诵一定数量的名篇。”。 《岳阳楼记》是语文社义务教育课程标准实验教科书八年级下册的一篇文言文。它是一篇散文，以“记”为名，先叙事后写景，进而由景入情，因情而生发议论，环环相扣，层层蓄势，表达了作者范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。文章句式长短错落有致，大量使用骈句，语言凝练，形象而富有音乐美。这篇文章是千古传诵的名篇，立意高远，文采斐然，句式整齐中见变化，尤其便于朗读。教学中要特别注重引导学生反复诵读、品位，体会文章的特点，理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 【学情分析】 1、学生已经知道的： 已经掌握文学常识：出处、作者、朝代、评价。