语文观课报告

润物细无声雷雨观课报告课堂是学生开展学习活动的中心学生在课堂中的表现直接影响着课堂质量的高低和其自身的发展新课程标准倡导学生主动参与课堂教学李凡老师的这节课上教师利用用引导的策略和激励性的评价语言激发了学生的表达欲望让整节课的学习氛围非常浓厚课堂气氛活跃听完李老师的课如雷雨过后一股清新的气息扑面而来李老师的这堂课体现了小学语文低年级语文教学的课堂特性一导入开门见山直奔主题快雷雨是夏日的精灵是人们身边熟悉的一种自然景象老师和学生一起交流课前搜集到的关于雷雨的资料如拉家常一般一下子拉近了学生和老师的距离为深入学问做了极好的铺垫二识字教学灵活多样妙众所周知识字教学是低年级教学的重中之重李老师在这堂课上非常重视识字教学并且方法灵活多样首先李老师引导同学说出之前学生的识字方法如加一加减一减去偏旁结合动作等最后李老师进行了集中识字其中把虫字旁的字集中在一起蜘蛛蝉虹集中分析这些左右结构的字应注意些什么分析出注意的事项宽窄高矮笔画穿插其中重点强调了穿插的写法并反复强调了写字坐姿三课件丰富多彩紧扣文本美在教学中李老师是个有心人在教学写雷雨前这几小节中教师先让学生看多媒体雷雨前的情景让学生初步感知此时的景