观课报告

锻造美玉靠功夫杨秋晖老师这节课比赛时获得了一等奖课堂内容挖掘很好能结合学情做好知识裁剪课堂节奏调控较好尤其是在诵读环节上抓的很有层次感兰亭集序的教授到底是重知识还是重分析我觉得本节课给我们提供了一次可资借鉴的案例没有知识的文言教学肯定脱离高中教学实际而加重文言教学不应该冲击内容的分析毕竟内容分析除了让学生感受生命的价值外它还能帮我们巩固知识的记忆很好地处理了课堂教学与媒体使用的关系借助信息技术完成课堂教学任务尤其是评测练习的环节能够直观高效地完成文言知识的巩固杨秋晖老师做到了一下三点第一体现文言文教学特点文言并重由言及文从根本上激发学生阅读文言的兴趣必须提升教学效率文言并重就是要析词理趣两手并举体现这一教学思想就不仅要做好文言文教学的基本工作字词句的解释还要上出人文情感让学生浸润在中国传统文化精华的滋养中产生生命体悟上的共鸣第二把握重点合理引导兰亭集序虽然文段不长情感变化的脉络也比较清楚但对其思想的把握是重点也是难点两个教学目标一是理解并掌握文中重点文言字词二是以作者的情感变化为线索理解文章所蕴含的哲理由字义到内容再到文化由外到内将两者结合在一起第三力求出新投入感情以情感带动学生的全情