观课报告

信息技术与情境图联姻让课堂教学焕发魅力通过分散研修我观看了东阿县第三实验小学庞教师的时分的认识济南市历城区实验小学李老师的线段直线射线邹平县范公小学王老师的长方体和正方体的认识济宁高新区杨村煤矿中学明老师的圆的周长杨老师的长方形和正方形的认识及泰安市实验学校徐老师的比一个数多少几的数是多少六个数学课例这六位老师讲的各有千秋值得学习让我印象深刻的是多媒体进入课堂给教师带来了很大的的方便每一个教师都精心加工充分运用多媒体让要学的数学知识动起来亮起来让它散发无穷的魅力激发学生学习激情引起学生的深层关注提高了课堂的效率济南市历城区实验小学李老师的线段直线射线这一节重视运用信息技术学习拓宽了学生的学习空间增加了学生获取信息的渠道在这节课教学中对直线射线无限延伸的这一特征以及射线在生活中的例子如汽车的车灯手电筒的光太阳的光运用信息技术采用动画移动的方法来演示其特性借助这样动态的演示学生头脑中就会出现无限长的图景这样弥补了传统教学难以讲清的不足使学生突破现实的局限能在脑中展开发散思维既建立了空间观念提高了空间想象的能力是非常成功的一堂课邹平县范公小学王老师长方体和正方体的认识这节课多媒体课件的运用让