《技术与设计1》第四章第一节 基础木工工艺教学设计.doc

技术与设计第四章第一节基础木工工艺教学设计一学生分析通过上一节课的学习学生对工艺已经有了基本的了解也渴望能够亲自去体验工艺的过程木工工艺作为我国历史悠久的传统工艺工具要求不高相对也比较安全适合让学生去实践体验但由于学生平时动手的机会并不多动手能力不是很强教学中要注意发挥教师的引导作用二教材分析重点掌握直线锯的方法和技巧难点直线锯的方法和技巧三教学目标知识与技能能根据需要选择合适的常见木工工艺能掌握直线锯的方法和技巧能掌握砂纸打磨的方法过程与方法亲自动手制作七巧板情感态度和价值观了解七巧板的悠久历史和影响树立民族自豪感四教学理念和方法本节课重在学生的实践体验让学生在实践中去学会基础的木工工艺五教学环节教学环节教师教学学生活动设计意图引入新课投影几幅由七巧板拼成的精美图案提问这些精美的图案都是用同样的东西拼成的那是什么东西呢讲述七巧板的悠久历史和影响这节课我们同学们将学习怎样制作七巧板回答问题激发兴趣树立民族自豪感基本木工工艺上一节课我们已经学习了基本的工艺可以分为三种零部件制造装配听讲强化知识的系统性表面涂饰木工的基本工艺也可以分为这三类表面涂饰常见的表面涂饰主要有上油漆贴树皮装配常见的装配工艺有安装合页榫接零部件制造常见的零部件制造工艺主要有锯打磨钻孔锯介绍锯的种类教师示范锯的操作方法和注意事项听讲放录像和教师技术示范学习正确的操作方法打磨介绍打磨的方法和作用听讲钻孔听讲学生实践那我们制作七巧板需要用到哪些工艺呢分组制作七巧板强调注意事项教师巡视打分动手制作亲自体验工艺小结总结课堂内容听讲加深理解