6.3.2 探究木工工艺教学设计-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》.doc

工艺的类别与选择探究木工工艺第一课时教学设计苏教版通用技术必修技术与设计一教材分析探究木工工艺是江苏教育出版社通用技术必修教材技术与设计第六章模型或原型的制作第三节工艺的类别与选择本节是在前面两节的基础上进行的深化实践学习也是第四节制作台灯模型或原型的基础通过本节的实践学习让学生学习和体验台灯物化的具体步骤与方法了解台灯设计的完整过程掌握设计方案物化的关键技能形成对待技术积极理性的情感态度以及培养学生严谨细致精益求精等良好品质二学情分析在前面两节的学习中学生已经了解了模型学会了材料的选择与规划模型的制作还需要熟悉常见的工艺及相应的工具学生在前面的学习中生活中已掌握部分工艺及常用的工具的使用因此在课堂教学中采用学生探究演示常见木工工具的使用技巧学生制作以分组的形式进行三教学目标通过观看视频中国工匠精神了解中国工匠的悠久历史理解工匠精神的基本内涵进一步增强文化自信通过实践探究活动经历木工工艺常见工序掌握简易木工常见工具钢直尺锯子锉刀的使用方法培养学生的物化能力通过实践探究活动学会选择合适的连接方式完成台灯的制作培养学生的物化能力经历激光切割机制作台灯模型了解激光切割机的功能和使用方法培养学