2.2 流程的设计 教学设计-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》.doc

流程的设计教学设计一教学目标结合流程设计的活动体验分析流程设计应考虑的基本因素结合实际需求进行合理的流程设计并用流程图表达出来通过流程设计体会流程设计的基本思想与方法二教学重点难点分析流程设计应考虑的基本因素结合实际需求进行合理的流程设计并用流程图表达出来通过流程设计体会流程设计的基本思想与方法三教学方法讲授法演示法任务引导法教学过程任务一分析流程设计应考虑的基本因素情境导入情境展示孙宇妈妈平时在家没有固定摆放手机的地方随意乱放所以她总是不停地找手机孙宇决定送给妈妈一个亲手制作的手机架方便妈妈摆放手机体验目的通过简易手机架的制作流程设计分析流程设计所要考虑的基本因素活动准备材料三合板手机支架的设计图纸工具美工刀线锯手电钻尺子铅笔砂纸等主要过程同学们分成两部分甲组同学独立制作乙组同学以同桌为一小组合作完成根据要求确定环节及时序并画出流程图制作与组装任务二设计金属笔筒加工流程情境导入流程设计第一要明确设计的目标和任务明确流程应遵循的内在变化规律第二要分析现有材料设备资金人员工艺和环境等因素不同的设备和人员条件可能导致不同的流程设计结果第三列出流程涉及的主要事项并进行初步的排列第四分析各事项步骤之间的先后顺序合理地安排流程的时序环节例如一个产品的生产流程设计一般由材料准备环节加工环节组装环节产品质量检查环节等组成这些环节中分别应该安排哪些工作是串行工序还是并行工序等第五选择种合适的表达方式画出流程图对于有严格时间要求的时序要标注时间一个流程要经过精心的设计和反复的修改才能达到比较理想的效果案例分析金属笔筒制作与装配的流程设计如图所示的金属笔筒可分为三个部分笔筒高笔筒低铭牌其中笔筒包括筒身与底板两笔筒可分可合笔筒之间有一定的连接结构铭牌制作后还要与笔筒连接流程设计的主要因素分析工具和设备台钻平链手钢丝锥架角尺划针样冲金工锤激光雕刻机三维打印机材料方形钢管木板平头螺钉三维打印材料亚克力板砂纸油漆加工方法采用传统加工与现代加工方法人员学生教师指导场所通用技术实践室结构特点可分可合的笔筒流程的环节划分与时序的确定流程可以分为五个部分笔筒的制作笔筒的制作铭牌的制作表面处理及装配笔筒的加工流程图笔筒的制作流程分析笔筒中有两个扣槽用平头螺钉将两个笔筒连在一起扣槽的加工需要钻孔与钢制先确定钻孔位置后再用样冲冲眼然后用台钻钻孔再用手钢进行管制固定铭牌时还需要在恰当的位置钻孔与攻丝底板衬托是将侧面板钢后向内弯折形成的如图所示底板是根据方管内空的大小通过划线与钢制再镜削实现的笔筒主体的制作流程下料划线钻孔锯割銼削攻丝弯折底板的制作下料划线锯割打磨笔筒的制作流程分析笔筒与笔筒结构不一样因此加工流程也不同平头螺钉卡扣通过简身上的内螺纹安装主要是与笔筒的槽相配合实现两个笔筒的连接底板衬托同样是为了底板的固定笔筒主体的制作流程下料划线锯割钻孔攻丝弯折镜削底板的制作下料现线锯割打磨铭牌的制作流程铭牌的制作根据不同的设备其制作方法也不同如果采用三维打印机直接打印则其操作流程为三维建模打印后续处理如果采用激光雕刻机进行加则其操作流程为图形建模导入激光雕刻表面处理即对金属表面进行关化安全处理其基本流程是粗加工壁精加工砂纸打磨涂防铸漆喷涂面漆装配发配包括用平头螺钉将笔筒与笔筒装配在一起考虑到螺钉既要拧紧又要能卡入所以对平头螺钉是有要求的要选用如图所示的平头端钉铭牌通过平头螺钉固定在笔筒上其操作流程是装铭牌装平头螺钉组装学习反思在流程设计时有多个目标需要实现因此需要考虑较多因素且有多个方案可以选择应该如何选择最佳方案其依据是什么工厂设计流程时不仅要懂技术还要熟知设备情况工人的技术水平生产组织流程质量管理流程等课堂小结流程设计流程设计的目标提高效率提高质量安全生产节约资源降低成本提高管理水平考虑基本因素材料设备人员资金工艺环境流程设计的步骤通过案例分析体会流程设计的基本思想与方法五教学反思