苏教版高中通用技术 必修2 2.2 《流程的设计》（教案）.doc

地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn流程的设计教学设计一教学目标1知识与技能熟悉流程设计的一般过程知道流程设计时应该考虑的基本因素能对生活生产中的简单对象进行流程设计或流程改进设计并用文字或图表说明流程设计方案的特点2过程与方法通过对校园科技节活动的设计与学生一起探究有关流程所蕴涵的思想和方法以及这些思想和方法在实际的生活和生产中的运用从而提高学生在实际生活工作中处理事情的能力和多项思维的能力3情感态度与价值观培养学生自主探究主动学习的能力在学习过程中培养学生将技术设计的思想和方法向其它领域迁移的能力培养学生习惯用理性的思维安排我们的生活在讨论过程中让学生体会到互助学习的愉快感觉二学生分析学生通过上节课的学习已经从时序环节两个角度围绕着时间这个核心理解了流程的概念知道了流程是技术的核心之一作为高中生对生活生产中的流程已有了一定的认识他们也想尝试下如何对身边的事进行流程的设计对没有经历过的事进行安排对已经安排好的事情进行改进和优化三教材分析1本节的作用和地位本单元研究的是生活和生产中的流程相对于其他三个单元而言内容较易理解重要概念不多其中流程设计的思想为今后的学习作了必要的铺垫这里不是仅仅教给学生有关流程的知识还要与学生一起探究有关流程所蕴涵的思想和方法以及这些思想和方法在我们的生活和生产中的运用2本节主要内容学会分析流程设计应考虑的基本因素基本理论到实践操作实践操作到实际能力的提升3重点难点分析地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn教学重点分析流程设计中应考虑的基本因素并画出流程设计的框图能对生活生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计教学难点分析流程设计中应考虑的主要因素是进行流程设计的重要前提不同的流程设计需考虑的因素各有侧重各因素之间相互关联相互制约需慎重分析4课时要求2课时本节是第1课时四教学理念本节课的内容以案例阅读分析和学生参与思考分组活动为课堂教学主线充分体现老师的主导作用学生的主体地位五教学策略结合学生的生活实际以学生易接受的事例进行理论知识的教学然后让学生分组亲历一次简单流程设计的全过程并进行相互学习讨论交流和评价从而逐步体会和掌握简单流程设计的基本思路和方法在教学过程中采用了案例分析演示讲解自主探究等教学方法同时还通过PPT白板和实物投影仪增加学生的参与环节让学生融入到本节课中六教学环境多媒体教室学生课前预习以6人一组分组自制小奖品一份导学案七教学过程一创设情境引入新课5分钟教师以讲故事的形式设计情境黄师傅的徒弟小黄在修理被扎破的自行车后轮胎时由于工具不全就没有研磨洞周围的胎皮用胶直接就把补丁贴上去这样做可以吗学生思考后提出改进意见并尝试画出流程图教师总结自行车补胎的流程中用锉子将洞口四周的胎皮锉毛是必不可少的一个环节目的是为了增大摩擦力使补丁与胎皮的附着力更强完整的补胎流程框图是地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn提问这个流程是不是自然就存在的呢师生互动不是的是人们在生活中研究和设计出来的人们发现在自行车补胎过程中按照这个流程做事不但节省时间而且补出的轮胎质量更好不但补胎需要流程我们的生活和生产都离不开流程因此为了提高工作效率提高生活和生产的质量我们有必要进行流程设计板书二流程的设计设计意图通过学生比较熟悉的故事创设一个真实的情境吸引学生的注意力引领学生从生活实际自然地过渡到课堂的学习中感受流程设计的意义从而激发学生的学习兴趣二新课教授38分钟1流程设计应考虑的基本因素15分钟生活中的流程设计3分钟那么流程设计应该考虑什么因素呢流程设计首先要考虑什么呢请同学们就小黄补胎这个案例思考讨论这两个问题问题1该流程的设计目标是什么2在设计一个流程的时候除了要明确流程所要实现的目标之外还需要考虑哪些因素呢师生共同分析得出结论该流程设计的目标是要节省时间提高补出的轮胎质量流程设计首先应明确流程要实现的具体目标还需要考虑的基本因素有材料人员资金板书1流程设计考虑的基本要素1设计的目标2基本要素人员资金材料设计意图由于学生的生活生产经历有限对生产实际中的问题分析有一定的困难所以先从学生比较熟悉的案例入手分析流程设计中应考虑的基本因素过渡语不同行业的流程有不同的特点所以流程设计应考虑的基本因素也各有差异扒胎查漏研磨洞边胎皮涂胶贴补胎贴装胎地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn生产活动中的流程设计12分钟案例分析合成氨的生产工艺流程首先用适当的方法生产出合成氨的原料454545454545氮气和氢气氮气和氢气的混合气体在合成塔内500和300atm条件下通过催化剂的作用产生氨气再通过氨分离气不断地把生成的氨分离出来同时未转化的反应气体再进入合成塔循环加工这就是合成氨的工艺流程合成氨的工艺流程的产生是一个对其内在属性和规律探索的过程19世纪初经过化学家上万次的试验最终才得出在500高温下和300atm的条件下能合成出氨但转化率仅有28的试验结论后来又经过不断的试验才形成现在工业生产上使用的较为成熟的合成氨生产工艺流程学生仔细阅读案例分组讨论并思考问题1这个案例包括了哪些环节它们的时序如何完成活动一问题2如何将合成氨的流程图画出来可以用什么方式来表达这个流程问题3画流程图关键要注意什么问题4合成氨的流程设计与前面提到的修自行车轮胎的流程设计相比有什么特点问题5在合成氨的流程设计中除了考虑前面学习的设计目标人员资金和环境还需要考虑哪些因素师生共同分析得出问题1解答合成氨生产流程包括了以下的环节和时序1先进行原料气N2H2的制取45454545制取环节2原料气N2H2的净化除杂质45454545净化环节地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn3用压缩机压缩至高压状态4545454545压缩环节4氨合成454545合成环节5最后进行氨的分离得到浓氨并将未完全反应的N2H2送回合成塔再循环加工利用454545分离环节问题2解答如果用框图表达流程合成氨的流程设计可以如下图问题3解答画流程图关键是要把环节以及各个环节的时序找出来问题4解答合成氨的流程设计是化学家通过进行大量的试验和漫长的探究才能得出的它的规律是不容易描述的问题5解答环境工艺设备流程设计要依据事物的内在属性和客观的变化规律科学地设计时序和环节以达到设计目标板书主板书材料工艺设备副板书1原料制取2净化3压缩4合成5分离知识拓展流程设计的基本原则流程设计的科学性流程设计作为重要的技术活动必须遵循自然的客观规律以科学的思想和方法指导流程的设计任何违背科学原理设计必定导致设计的失败流程设计的连续性对于流程设计中的时序在开始和结束的步骤过程要有连续性而且这一系列的过程步骤都是按照一定的前后顺序进行的不连续的颠倒的时序必定导致事物内在的机理变化流程设计的完整性对于流程设计中的每个环节必须完整无缺科学合理地安排环节环节的缺少遗漏零乱不齐的流程必定导致设计的失败流程设计的简明性流程设计不同于技术方案设计流程设计必须简洁明了能比较反映事物的发展规律突出生产活动的主要内容和特征地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn流程设计的目的性是否达到了预期的效果完成了最终的目的合理的流程设计应该实现一定的目标所设计的流程应该体现出是否实现了其相应的目的设计意图通过合成氨的生产工艺流程的例子引导学生用框图来表达流程并学会流程图的画法以及画流程图的注意事项同时拓展了流程设计所要遵循的五个原则为接下来的学生活动奠定理论基础加深学生对所学内容和的认识和理解促进知识的内化2流程设计的步骤23分钟活动二校园科技节之环保材料艺术设计大赛的流程请同学们阅读流程设计的步骤结合前面所学的知识以及最近开展的科技节的活动情况设计校园科技节之环保材料艺术设计大赛的活动方案并画出流程图学生分组讨论交流设计教师巡视指导10分钟学生展示设计的流程图并加以阐述其他学生可以提问12分钟教师适时点评并展示一份比较完整的校园科技节之环保材料艺术设计大赛的活动方案教师可根据实际的教学时间调整是否需要展示完整的设计方案师生共同总结流程设计的步骤1分钟板书2流程设计的步骤设计意图结合学生的生活经验从学生身边的例子入手以小组的形式讨论并设计流程让学生知道一个流程要经过精心设计和反复修改才能达到比较理想的效果从而培养他们的自主学习能力和小组合作精神三小结与作业2分钟1小结认识流程设计的意义了解流程设计要考虑的一些基本因素掌握流程设计的一般步骤2作业发现生活中一些不合理的流程设计并加以改进画出流程图设计意图地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn通过课堂小结和布置作业的环节加深学生对流程设计的认识和理解促进知识的内化板书设计八教学评价每小组的成员在每个环节中有良好表现即可得1分最终得分最高一组可获得小奖品一份教学环节组别案例一案例二活动一活动二合计123456789附1教学流程图主板书二流程的设计1流程设计考虑的基本要素1设计的目标2基本要素人员资金环境材料设备工艺2流程设计的步骤地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn参与思考案例一分析学生评价案例二分析活动一学生小结阅读活动二附2流程的设计导学案班级姓名时间开始导入新课课件流程设计的目标课件展示成果课件教师补充流程设计应考虑的基本因素课件白板教师补充结束流程设计的步骤课件布置作业地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn一学习目标1明确流程设计的意义2学会分析流程设计考虑的基本因素3能画出所设计流程的框图4能对生活生产中的简单事项进行流程设计二学习准备课前请同学们按6人一组分组三学习内容案例一修补自行车轮胎黄师傅的徒弟小黄在修理被扎破的自行车后轮胎时由于工具不全就没有研磨洞周围的胎皮用胶直接就把补丁贴上去这样做可以吗1现黄师傅请我们帮他设计一个合理修自行车轮胎的流程并画出流程图2分组讨论思考1该流程的设计目标是什么2在设计一个流程的时候除了要明确流程所要实现的目标之外还需要考虑哪些因素呢案例二合成氨的生产工艺流程阅读案例小组讨论共同完成以下问题1这个案例包括了哪些环节它们的时序如何完成活动一2如何将合成氨的流程图画出来3画流程图关键要注意什么4这个案例与修轮胎流程设计相比有什么特点地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn5在合成氨的流程设计中除了考虑前面学习的设计目标人员资金和材料还需要考虑哪些因素活动一请将合成氨生产流程的部分环节填到到相应的位置活动二设计校园科技节之环保材料艺术设计大赛的活动方案请同学们阅读书中流程设计的步骤的内容结合前面所学的知识以及最近正在开展的科技节的活动情况每组设计一份校园科技节之环保材料艺术设计大赛的活动方案并画出流程图同时每组还要派代表上台阐述讨论限时10分钟四学习评价学习目标完成情况自我评价小组评价地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn1明确流程设计的意义10分2学会分析流程设计考虑的基本因素30分3能画出所设计流程的框图30分4能对生活生产中的简单事项进行流程设计30分合计总分自我评价和小组评价各占50附3福鼎四中科技节环保材料艺术设计大赛活动方案一活动背景地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn虽然人们对环保的宣传随处可见但似乎仍然没有阻止破坏者的脚步中国的青山绿水正遭受着极度的摧残大片的绿色被吞噬许多河水不再清澈城市的天空也不再是湛蓝透亮在民大校园里亦存在垃圾乱扔不爱护花草的现象同学们的环保意识有待提高同时生活水平的日益提高让很多人不屑于利用身边的废旧物品同学们的动脑动手能力日益下降废旧物品的命运就掌握在你我手中不要让它们飘零在街道荒野也不要让它们消失在大火掩埋在土里让它们在你手中重新复活吧二活动主题废品百变创意无限三活动时间及地点活动时间2016年3月28日2016年4月20日活动地点校道四活动对象高一二学生五活动目的1通过本次活动宣传废物利用变废为宝的创造理念唤起同学们节约能源的意识让同学们知道其实节约资源就是一件快乐的事只要我们能从关注身边的事做起即可2通过该次比赛能够锻炼同学们动手能力和创造性能力增长他们的环保节约意识精美手工作品的展出更让同学们又一次了解手工文化感受手工文化美与现代环保相结合的美3让广大的中学生参与到环保实践中来使他们以行动来实践环保从而提高广大中学生的环保意识创新和设计能力4将环保和生活实际联系起来使同学们形成全新的环保理念使他们意识到变废为宝和废品再利用也是保护环境和解决资源短缺的一种有效途径六活动日程安排2016年3月28日4月1日宣传及报名2016年4月418日征集作品2016年4月1819日作品展示2016年4月20日评奖结果公布七活动具体流程一前期宣传与报名阶段1宣传方式海报宣传在学校大门海报张贴栏张贴宣传海报进行宣传网络宣传福鼎四中团委公众号学校网络平台时时更新消息横幅宣传条幅挂于学校的宣传栏上2宣传时间2016年3月284月1日3报名方式现场报名宣传期间到各班长处报名微信报名关注福鼎四中团委公众号可在报名期限内编辑参赛者的姓名班级联系方式等信息发送至福鼎四中团委公众号5作品征集每个班级至少要有5份作品参赛4月18日前完成作品交于少先队室选手需按时上交完成的作品同时附上作品说明材料简介作品的组成材料以及作品所要表现的主题此份说明将与作品一起参与评比评审由专业评委老师打分将从所有的作品中选出部分创意性强内容多样的优秀作品进行展出投票地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn二作品展出阶段1布置展台准备作品确认各项工作就绪宣布活动开始2解说人员佩戴工作证热情为参观者进行详细解说3进行环保知识问答活动答对一定数量问题者送出神秘小礼品创意文具如笔橡皮擦等以活跃现场气氛4在现场竖立一块宣传板画有一棵大树有许多的枝丫准备便利贴让参观者写下自己对活动的期待意见和祝福贴在地球树上5现场准备便利贴让参观者为自己喜爱的作品投票每一个人最多只能给一组投一票一旦被发现作弊现象扣除相关组数2分投票形式为在我们专用纸上画笑脸6展出过程由学生会成员维持现场秩序展出结束清理场地收拾物品7主办方将综合投票情况和老师的意见进行评定选出优胜作品三评奖结果公布阶段将评奖结果及分数以海报形式公布于校门口前八参赛要求1作品主题鲜明内容健康向上构思巧妙富有创造性2作品必须是自己制作完成的不得从市场上购买3以个人或团体制作参加均可4作品可以是创意建筑模型装饰品生活用品DIY自制小饰品如挂件吊坠手链等例如用白色发泡塑料制成相框用布头或过时的衣服拼贴出床罩或壁挂用塑料果汁瓶做成各种装饰品用易拉罐制成笔筒或装饰花以上仅供参考总之同学们可以利用身边一切废旧物品发挥你们的创意来参加比赛九评分规则一总分分布1专业评委老师实名评分502投票结果50二评分细则1创新性手工艺品要求设计创意新颖独特品种独创易被广大环保者接受融入环保情感不落俗套3分2环保性作品除了主题突出还要特别注意要具有鲜明的环保特征这次活动要求参赛作品重点突出环保凸显变废为宝要以环保为手工艺品的第一要素2分3工艺性工艺精良用材合理作品要绿色环保制作精湛2分4文化性有深厚的中国文化底蕴有民族特色和地域文化特点2分5实用性有一定的实用价值包装和色彩应用合理美观1分十奖项设置一等奖1名两用U盘荣誉证书二等奖2名普通U盘荣誉证书三等奖3名盆栽荣誉证书最具人气奖荣誉证书最佳创意奖荣誉证书十一活动预算物品单价数量合计备注两用U盘80180普通U盘502100盆栽30390地址福建省福鼎市太姥山镇康湖路141号邮编355209电话05937261031网址wwwfd4zcn便利贴31030创意文具13030总计330十二附宣传标语设计1环保节约show出精彩2变废为宝废品也是作品手工制作动手就是艺术3科技创新变废为宝4爱校园秀环保5心灵手巧变废为宝共投环保6心随手动变废为宝奉献你我7变废为宝从我做起从身边做起8倡导环保节能营造和谐校园9齐动手营造优质生活重环保构建和谐校园