苏教版高中通用技术 必修一3.3 设计的评价 教案.doc

1通用技术学科实践活动课教学设计课题木作情怀设计的交流与评价类型汇报课教材苏教版技术与设计授课人教学目标让学生建立评价交流促进设计的思想评价交流不仅仅是为了审核设计更为重要的功能是为了优化设计完善设计根据设计要求和设计原则评价交流产品在多个评价因素中寻找平衡点传承木作传统工艺传播中国传统文化增强大国工匠意识弘扬大国工匠精神重点设计的交流和评价难点设计的交流教学方法交流教具学生作品教学过程环节教师活动学生活动设计意图课堂导入照片回顾设计制作过程明确任务观看照片引起共鸣听讲吸引注意项目背景介绍项目背景介绍项目进度汇报项目取材介绍回顾项目安排进一步了解红木相关知识学习知识分项目产品交流组织各组学生进行产品分享组织学生展开评价交流听讲交流汇报要求分组发布宣讲自己的产品完成评价表交流评价在交流中获得新的灵感或启发在评价中发现存在不足进一步优化设计项目评价客观评价学生交流情况从系统角度评价项目聆听强调技术思想人文精神的有机结合2游戏环节产品找不到了怎么办记不清楚藏哪里了如何快速找到呢学生猜想设想头脑风暴法引起思考初探控制这些涉及控制的相关知识有请黄老师学生演示激发兴趣课堂小结工匠精神满足人需求到追求聆听总结提升情感升华布置作业根据同学的评价再次审视自己的作品完善并优化设计进一步挖掘作品所承载的文化内涵完成项目试验报告听讲反思总结教学反思优点传统教学模式中教师讲述产品知识产品承载的文化学生的互动性和参与程度比价低通过学生宣讲作品或产品提升了学生的学习交流兴趣学生之间的评价和认知更能接受有利于设计的优化真正体现评价的意义同时提高了学生的表达能力不足学生参与热情高课堂过于活跃课堂秩序有待进一步规范