苏教版高中通用技术 必修2 2.2 流程的设计（教案）.doc

高中通用技术技术与设计2苏教版第二单元流程与设计第四节流程的设计第二课时教学案例一教学设计1知识与技能了解如何进行流程设计了解一些经典的机械构件能对简单的机械装配进行流程设计2过程与方法通过案例分析使同学们理解生活和生产中的流程设计的目标应考虑的基本因素和步骤给出机械结构中的问题通过讨论法启发同学们的思维再介绍机械构件是如何解决这些问题的化整为零先从一个个小的构件开始分析再聚沙成塔组合分析理解它们的各自作用以及如何设计正确的装配流程3情感态度与价值观培养学生自主学习和交流表达能力在讨论过程中让同学们体会到互助学习的愉快感觉理解知识的积累是能力提高的基础这句话的含义引导学生逐步养成观察日常生活中通用技术相关知识的好习惯二教学重点和难点1教学重点流程设计过程中环节和时序进行科学合理的安排2教学难点流程设计过程中环节和时序进行科学合理的安排三教学策略以最近很火的一个梗贫穷限制了我的想象力富裕拓展了我的思维面引入课堂使同学们了解到知识积累的重要性以各种案例回顾介绍流程设计的目标应考虑的基本因素和步骤机械装配流程设计的讲解采用化整为零的思想先从一个个小的构件开始分析以题目和问题展开介绍机械机构中的各个构件的作用通过学生们实物观察思考和讨论加强师生互动充分调动学生们的主观能动性再配合Solidworks三维建模软件讲解使学生们的理解更加深刻然后聚沙成塔将各个构件组合到一起进行分析促进学生理解它们在装配体中如何发挥各自作用以及如何设计正确的装配流程最后以李白贝多芬和拉格朗日为例使学生们深入理解知识的积累是能力提高的基础的含义引导学生逐步养成观察日常生活中通用技术相关知识的好习惯四学情分析高中一年级学生已有一定的生活经验对流程设计目标的理解具有较好的基础加上前两节的学习对流程设计因素和步骤的理解也具有了一定的知识准备但大多数都是零散肤浅的并没有深刻理解知识储备也十分匮乏导致很多机械装配流程的设计问题学生们根本就无从下手本节课引导学生通过讨论探究师生互动机械常用构件的介绍实物观察3D模型演示等环节进行积极思考增加知识储备拓宽思维面加深对机械装配流程设计的理解丰富机械装配流程设计的内涵五课前准备键轴承Solidworks3D模型PPT课件六教学条件具备电脑和大屏幕投影的教室七教学过程教师环节教学环节媒体展示学生活动课前引入提问大家觉得自己的想象力好不好引用最近很火的梗贫穷限制了你的想象力富裕拓宽了我的思维面注这里指的是精神知识层面上的贫穷和富裕引入课堂题目流程的设计第二课时以2012年浙江省学考题机械装配流程设计题为例说明同学们知识的匮乏PPT语句和图片展示回答老师问题聆听教师讲述回顾第一课时内容以煮饭烧菜尺子生产为案例回顾设计的目标因素和步骤PPT案例图片和知识点语句展示观看老师提供的图片和素材回答老师问题明确思路展示历年流程设计的高考题明确思路针对于这类机械装配流程设计题的教学思路化整为零先从一个个小的构件开始分析再聚沙成塔组合分析理解它们的各自作用以及如何设计正确的装配流程PPT考题图片和语句展示跟随老师思路了解学习思路独立思考引导学生独立思考先以捣碎机为例让学生自行想象中间的构件该是怎样的PPT播放Solidworks3D模型展示积极思考想象捣碎机中间的构件并观看3D模型理解构件介绍键及其装配流程的设计以捣碎机Solidworks3D模型为案例提问如何实现轴动带动孔动分析学生想法的优缺点介绍机械结构设计中解决这一问题的构件键实物展示提问键是如何装配使用的Solidworks3D模型展示并说明键的正确装配流程设计PPT播放实物展示Solidworks3D模型展示以四人小组为单位思考讨论问题实物观察与教师互动在思考的基础上观看3D模型理解键的作用及正确的装配流程介绍轴承及其以捣碎机Solidworks3D模型为PPT播放实以四人小组为装配流程的设计案例提问如何实现轴孔一个静止一个转动分析学生想法的优缺点介绍机械结构设计中解决这一问题的构件轴承实物展示提问轴承是如何装配使用的讲解轴承的原理及其主要作用提问现实生活中有哪些地方用到了轴承物展示Solidworks3D模型展示单位思考讨论问题实物观察师生互动观看3D模型理解轴承的作用聚沙成搭组合分析再回过头来看2012年的浙江省装配题分析这个经典机械结构齿轮轴的工作原理讲解各个构件是如何发挥各自作用的引导学生们勇于试错多思考为什么自己设计的装配流程设计本环节运用Solidworks3D模型辅助讲解以使课堂更直观生动PPT播放Solidworks3D模型展示思考问题构思自己的组装方法观看3D模型进一步理解齿轮轴的工作原理找出自己设计的装配流程的不足课堂小结以表格填空的形式回顾整堂课的内容总结键和轴承在设计装配流程时候要注意的地方最后以李白贝多芬和拉格朗日为例帮助学生们深入理解知识的积累是能力提高的基础的含义并指引学生逐步养成对日常生活中通用技术相关知识多观察多思考的好习惯PPT播放思考回顾课堂内容形成本课知识体系能够做到学以致用八教学反思本节教学内容设计知识面较广我在网上搜集了相关信息在准备的过程中也增长了很多知识并对内容进行了多次的修改结合自身的专业知识最后选定了介绍键和轴承并以2012年浙江省的考题为例讲解通过本节教学之后明显感觉学生的知识储备较少感觉可以再增加一些常用构件的介绍