苏教版高中通用技术 必修2 2.2 流程的设计 （教案）.doc

高中通用技术课必修技术与设计模块流程的设计第课时教学设计一教材分析本节课选自普通高中通用技术实验教材技术与设计苏教版第二章流程与设计第二节流程设计是技术活动领域中一个非常重要的技术思想流程的应用也是非常广泛的对于人的生活工作以及企业生产都有着非常重要的意义这节课主要学习流程的设计对于这部分内容课标要求为学会分析流程设计应考虑的基本因素能画出所设计的流程的框图能对生活生产中的简单事项进行流程设计在流程与设计起始课认识流程和生活与生产中的流程的学习中学生对流程的组成和合理的流程对生活和生产的意义有了一定的认识这节课是对学生比较陌生的流程设计进行探究为下节课在理解流程设计基本因素基础上结合不同类型和领域的流程设计案例总结一般流程设计的步骤和后面进行流程的优化奠定基础二学情分析学生通过认识流程和生活与生产中的流程的学习中学生对流程的组成和合理的流程对生活和生产的意义有了一定的认识学生对生活中的流程有着丰富的体验通过分析能很容易理解对于生产中的流程学生却非常陌生缺乏直观感受和体验但是本节流程的设计和后面流程优化两部分内容是以生产中流程设计优化要考虑的问题为主这对学生来说是个难点所以通过开展动手实践活动通过活动模拟生产流程对学生理解流程设计部分的相关知识非常有必要三教学目标在以上教材分析和学情分析的基础上结合课程标准的要求制定以下三维教学目标知识与技能理解流程设计应虑的因素初步体会认识流程设计的步骤能对生活和生产中的简单事项进行流程设计并画出所设计的流程框图过程与方法经历实践体验组装自制灯具学会分析流程设计应考虑的因素情感态度和价值观通过对陌生技术问题的实践体验增强学生解决技术难题积极性用流程的眼光去看待生活或发现身边的技术问题初步建立优化的意识四教学重点难点教学重点流程设计应考虑的主要因素教学难点对生活和生产中的简单事项进行流程设计并画出方框图五教法学法教法探究法讨论法实践法学法小组合作探究学习实践体验六教学策略教材处理教材中的流程设计应考虑的因素材料工艺设备人员资金环境是企业生产流程设计主要考虑的因素由于学生对企业生产流程这种复杂的流程比较陌生要学生综合考虑分析比较难因此本节课我设计组装自制灯具的初级实践活动先让学生对流程设计的目标和简单流程设计的应考虑的因素有一定的认识再结合实际生产中的流水线台灯组装案例进行扩展分析设计应考虑的材料工艺设备人员资金环境等因素教学模式选择采用实践体验教学模式为学生创设情境使学生通过实践活动自己归纳总结出流程设计的目标和应考虑的基本因素再通过生产中的流水线台灯组装案例进行扩展所学知识加深理解使学生学会用流程眼光看待技术问题从而实现从感性认识到理性分析再到进一步应用达到知识内化的过程这种做中学的策略有助于突出重点突破难点七教学准备教学环境通用技术教室媒体选择多媒体课件视频活动记录纸介活动支持材料材料工具自制灯具水管件电路设备胶水螺丝刀等八教学过程为了更好的组织教学本课设计了导复习导入学探究新知扩扩展认知收总结收获四个教学环节具体如下教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导复习导入复习流程基础知识导入新课热身活动展示灯口和电线部件进行接电展示提问灯口接电线的流程有那几个环节时序如何安排用流程图怎么表示引入新课针对学生的热身活动中的问题提出要设计一个科学合理的流程需要对设计任务进行分析综合考虑该任务流程的要求和影响该流程的因素引导学生回答并板书思考回答通过灯口接电线的简单流程活动回顾已经学习的流程知识引起学生对环节划分和时序安排的注意为本节学习打下知识基础也为后面开展灯具组装活动打下能力基础通过在接线过程中设计什么环节可以保证接线的质量和使用过程中的安全来引入新课流程的设计学探究新知归纳总结设计讨论组装自制灯具的流程方案自制灯具教具展示并介绍布置讨论任务要将老师准备的材料如何组装成一个完整的灯具组装活动如何安排组装流程可以分为哪些的环节如何安排时序请学生对讨论的情况进行介绍观察教具听讲思考小组讨论填写学案介绍讨论通过讲解和学生讨论引导学生明确实践任务完成流程的初步规划继而在流程设计方案交流过程中达到进一步完善的目的从而指导学生实践操作实践探究验证组装自制灯具流程方案的合理性布置探究任务动手体验组装自制灯具的流程并记录加工环节和时序的安排画出流程图说明设计流程的思路小组合作探究体验组装自制灯具的流程并画加工流程图通过体验探究活动引导学生对流程设计有初步的认识画出组装自制灯具的流程图突破教学难点组织学生实践探究巡回指导布置思考完成制作的组思考流程安排的成功之处有没有再改进的地方未完成的小组思考失败的原因思考讨论对活动进行反思为交流评价打基础总结流程设计的目标和步骤布置展示活动介绍小组的作品流程图以及这样安排组装流程的原因板书学生介绍的关键词组织学生进行小组间的评价引导学生总结流程设计的目标和简单流程设计应考虑的因素介绍小组作品和流程图说明设计的理由小组互评思考总结引导学生在交流展示中感受成功的乐趣在小组间互评中加深对流程及其设计的认识指导学生理性地分析探究结论从而认识简单流程设计的应考虑的流程设计的目标和流程设计应考虑的基本因素突出教学重点扩扩展认知加深认识体会流程设计应考虑的影响因素播放视频企业流水线台灯组装流程视频结合前面的自制灯具组装活动与企业生产中的流程比较引导学生分析企业实际生产当中要根据具体任务的不同考虑多种目标要求和影响因素材料设备人员工艺资金环境等布置下节课的任务观看视频思考理解通过工业生产流程视频展现流程设计的复杂性从而引出不同台灯生产任务为后续分析复杂流程设计应考虑的因素奠定基础从而加深学生对教学重点的认识和理解通过这种比较为下节课学习流程设计的一般步骤打下基础收总结反思布置作业总结收获布置任务提出问题学到了什么知识和方法有什么样的感悟布置任务思考回答问题为学生多角度总结知识和交流感受提供平台进一步加深学生对流程思想方法的认识九教学特色从学生学情和教材内容要求对教材进行二次开发实现教材内容探究课题化教学过程小组探究化通过探究学习可以充分发挥学生的主体作用很好地实现知识建构的同时使学生获得丰富的实践体验十附件活动记录及学案流程设计实践活动记录表组长书记员组员实践活动主题自制灯具的组装讨论探究任务对组装活动如何开展进行规划组装可以分为哪些环节时序如何安排讨论结果动手探究要求体验组装灯具的流程书记员记录组装环节和时序的安排画出流程图思考设计流程的流程设计思路和优点组长做好组织协调工作方框图反思完成制作的组思考流程安排的成功之处有没有需改进的地方未完成的小组思考流程安排有什么不合理的地方知识总结流程设计的目标流程设计应考虑的基本因素