苏教版高中通用技术 必修一6.1 设计表现图 教案.doc

第六章第一节设计表现图一设计思路本节课分三个课时本教学设计为第二课时第一课时学生一方面对课本上技术语言的种类和应用进行自学另一方面让学生学习徒手作图体验徒手作图的技巧和规范作图在第一课时的基础上本节课第一部分检查学生对技术语言的概念特征及分类方式的掌握情况后通过小组活动交流探讨常见的技术语言在生活中的应用同时用实例让学生迅速反应不同场合中应用恰当的技术语言第二部分让学生自学根据所处设计阶段的不同草图的分类并通过图片来检查对不同草图类型的理解再用幻灯片动画演示的方式带领学生在掌握草图的基本画法的基础上在设计的不同阶段根据设计的需要画出产品设计的草图从而掌握草图绘制的一般步骤二教学目标知识与能力了解技术语言的种类及其应用能用恰当的方式与他人交流掌握用草图表达设计意图的绘制方法方法与途径通过自主学习举例分析师生交流是学生了解技术语言的种类及其应用并能用恰当的方式与他人交流情感与评价体会技术语言的重要性初步培养学生能用恰当的方式与他人交流的习惯现代教学手段的运用通过多媒体课件展示常见技术语言的应用及草图绘制的步骤三教学重点与难点教学重点技术语言的种类及应用草图的绘制教学难点草图的绘制四教学准备教学课件五教学过程教学环节教师活动学生活动复习回顾问题上节课我们主要做了什么用到了哪些工具教师提示上节课的作图主要用到了铅笔而未用其它帮助作图的工具我们把这种作图方式称作徒手作图复习上节课练习的线条网格中作图及几何图形的作图步骤及注意的问题如养成良好的作图习惯作图时的握笔力度和手的运动速度等学生思考后回答观看幻灯片动态演示在作业本上画图并个别提问新课讲授本节课的学习目标了解技术语言的种类及其应用能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果能绘制草图来表达设计意图一技术语言的种类与应用问题什么是技术语言技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式问题技术语言的特征有什么言简意赅通俗直观补充规范统一假如某个含义的技术语言在同一种表现形式下有两种方案会给识别技术语言的人们带来不便问题技术语言可以从哪些不同的角度进行分类按照专业类型分计算机程序语言工程图学语言学生在上节课自学的基础上回答学生在上节课自学的基础上回答并通过生活体验来感受技术语言的特征学生在上节课自学的基础上回答依据人的感觉类型分视觉语言听觉语言触觉语言依据人的视觉形式分图形符号语言文字符号语言问题除课本页马上行动的表格中展示的图样图表模型符号还有哪些常见的技术语言引导学生思考生活中常见的技术语言如手语旗语计算机程序语言口头语言文字语言等问题常见的这些技术语言在生活中有哪些具体的应用全班分为组每一小组探讨一种常见的技术语言在生活中的应用在小组探讨的过程中引导学生思考并解答在讨论中学生发现的疑惑幻灯片展示常见的技术语言的应用总结常见技术语言的应用种类举例图样机械加工图建筑施工图装潢布线图电子电路图吉祥物图样等图表零件规格表设计草图设计效果图降水分布图股票大盘图等模型车模房模航模船模机械模型沙盘模型等符号交通管理符号公共场所使用符号天气符号体育运动符号等手语交通手势军事作战航海体育思考后回答小组讨论小组记录员作好记录临近结束各小组确定发言人认真观看幻灯片识别常见的技术语言的含义在课本的表格中作好记录旗语运动裁判手势等程序语言语言语言等其他语言口头书面影音灯光哨音号音喇叭计算机演示网络语言等马上行动请说出适合以下技术活动所用的技术语言详细说明神州飞船的结构指导学生对电路进行连接考场示意学生保持安静比较秦岭中学历年高考升学率提醒人禁止在加油站吸烟破解熊猫烧香病毒二草图的绘制问题在众多常见的技术语言中图表里的草图是我们同学现阶段最常用的草图怎样分类图片中的草图属于哪一种图图个别学生提问回答自学草图的分类内容判断图片中的草图的分类构思草图是以具体图形把想法表现出来设计草图是经过整理选择修改和完善的草图问题现有构思草图还是现有设计草图设计草图是从构思草图中挑选出来的用幻灯片展示一个台灯的绘制动画首先画出台灯的外观比例搭好框架添加外轮廓线条添加细节线条添加色彩描画高光添加阴影思考后回答在课本的网格中进行台灯草图的绘制本节小结一技术语言的种类和应用概念特征分类方式常见的技术语言的应用二草图的绘制草图的分类草图绘制步骤作业自学本节课第四部分正等轴测图了解与直角坐标系的区别第题画一个边长为的正方体的正等轴测图并在三个可视面各画一个正等轴测圆六教学反思本节课的课程安排打破了教材编排的次序把技术语言理论的自主学习和草图的基本画法在第一课时进行本节为第二课时主要让学生在交流和讨论中充分理解常见的技术语言之间的区别以及根据所处设计阶段的不同草图的分类的理解和体验式感受草图绘制的一般步骤教学实施以学生自主学习小组探究和体验为主首先由于本节课教材中的知识内容没有生涩难懂的采用自主学习的方式锻炼学生的自学能力以问题来驱动学生自学的主动性包括技术语言的概念特征分类方式草图的分类以及在作业中的正等轴测图对于常见技术语言的应用举例摒弃以往的直接告诉而是让学生在理论了解的基础上进行讨论一方面可以在交流的过程中对不同技术语言的理解更加透彻另一方面可以让课堂内容向生活拓展与生活联系在讨论后分类别用图片展示不同的常见技术语言的生活实例让学生查漏补缺更加直观的对于不同的技术语言印象深刻并用小练习让学生明白不同的技术活动中要选择恰当的技术语言来进行交流最后对于草图绘制的一般步骤由于教材中并没有显示出作图步骤用幻灯片动态演示的方式化解学生无从下手的问题并体验规范作图从学生的上课状态来看课堂气氛较好大多数学生都能够积极主动地参与到教学的各个环节中从教学任务的完成情况来看教学层次清晰学习目标设置合理完成较好从教学技能的角度上来看教法得当学法科学当然本节课还存在一些不足教学中时间把握的不够合理应压缩复习和小组讨论的时间给草图绘制留更多的时间让学生跟上动态演示的节奏完成做图体验做一件事最终成功的喜悦教师当堂的应变能力有待提高对于难点的完成应在课堂练习的基础上让学生绘制生活中的其他物品的草图进一步完成难点