苏教版通用技术 必修1 4.1 发现问题 教案.doc

第四章发现与明确问题第一节发现问题课时安排课时一教材内容分析教材的地位和作用发现与明确问题是技术设计过程的首要阶段而发现问题又是明确问题的前提它对学生理解设计的一般过程建立发现问题认识问题的意识形成对问题的敏感性以及揭示与明确问题具有重要的作用本节内容是本册教材分阶段探讨设计过程的第一章的部分内容是学生确立设计项目进入独立设计活动的第一步本节内容有助于提高学生的认识能力和分析能力是一种在日常生活有广泛运用且可以形成能力迁移的课程内容本节内容让学生经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题初步学会从技术的角度提出问题提高学生的认识能力和分析能力教材的重点明确发现问题的重要性从本节内容来看通过收集和分析信息中发现问题是发现问题的很重要的途径和方法二教学对象分析学生对问题并不陌生从小到大他们已经接触了各种各样的问题这里要让学生明确教材这里指的问题是技术问题对于发现技术问题的途径与方法学生可能知道可以从观察日常生活来发现问题但对其它的途径和方法并不了解从观察日常生活来发现问题是发现问题的一种途径和方法但学生往往忽略了生活中出现的问题很少主动在生活中发现问题如何让学生主动在生活中发现问题和提