一年级下册音乐教案-3 《雁群飞》人音版 （五线谱）.doc

一年级下册音乐《雁群飞》教学设计 一、学情分析 本学期我继续担任一年级音乐课。从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。 二、教材分析 《雁群飞》是人音乐小学音乐教材第二册第三课的歌曲，是一首需要学生表演歌唱的歌曲。这首歌曲曲调优美，旋律起伏较大，一字多音的旋律较多。起伏的旋律表现了雁群在蓝天飞翔时愉悦的心情，以及以大雁为比喻表达了平辈之间的手足之情。 三、教学目标 1.通过学唱充满情感的《雁群飞》 歌曲，感受亲情的可贵。 2.能用自然好听的声音演唱歌曲。 3.用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。  四、教学重点 学会演唱歌曲《雁群飞》。 五、教学难点 欣赏美的歌曲旋律，感受亲情的可贵，引导学生用正确的演唱方法去演唱歌曲，听辨和模唱是难点。 六、教具准备 电子琴、多媒体课件。 七、教学过程 课前活动：师生问好歌。 师：同学们你好！（12 34|5—|） 生：你好！你好！老师你好！（5 3|5 3|54 32|1-|） 新课导入： 1.情境导入，观看图片。设问：你看到了什么？它们在干什么？ 模仿大雁的习性。简介大雁。大雁是一种群居性动物，他们每到