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魚刺 上传于:2024-06-07
音乐教学设计《大雁湖》 年级:一年级 课时:一课时 教师: 教学内容:学唱歌曲《大雁湖》 教材分析: 这是一首蒙古族民歌,曲调优美抒情,悠扬动听,富于歌唱性,歌曲中通过对大雁湖景物的描绘,抒发了人们热爱家乡的真切情感,歌曲为2/4拍,四个乐句组成的一段体,歌曲简短,节奏较规整,旋律抒情优美,是典型的短调民歌。曲调中切分节奏的运用,使音乐富有动感,特别是第二句衬词“啊哈嗬”的运用更增添了歌曲浓郁的地方风格,第三乐句采用第一乐句换头重尾的手法,曲中上下八度大跳把蒙古族人民粗矿豪放的性格刻画得栩栩如生,抒发了人们对家乡无比热爱之情。 学情分析 四年级的学生从一到三年级阶有一定的基础,那么四年级以后应该对基本的音高、节奏、拍、调都应该要进一步学习,  音乐课如果单单只是教唱几首歌曲是不能达到新课标的要求的,而且在课堂中要通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生兴趣,特别是能学会欣赏不同民族及不同风格的音乐,通过音乐来起到美育的作用。 教学目标: 初步了解蒙古族的风土人情及民歌音调风格.激发我们对家乡的赞美与热爱 能用优美的声音表达歌曲。 学习简单的蒙古族舞蹈进行表演。 教学
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