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尘劫
上传于：2024-05-27
人音版小学五年级《堆雪人》教学设计
教学目标：1、通过学唱《堆雪人》培养学生乐于编创，热爱生活的思想品质。
2、引导学生编创歌曲节奏，培养学生编创兴趣儿，认识模进；引导学生感受意境想象画面，探讨编曲方法；指导学生换气、重音的处理方法，巩固认识歌曲的进行方式，训练学生的听辨和表现能力。感受人物形象，表现好歌曲的和声处。
3、采用编创，合作探究，聆听表现的方法学唱歌曲，完整活泼愉快地演唱歌曲。
教学重点：学唱歌曲，有感情地演唱。
教学难点：歌曲和声的处理配合表现。
教材分析：歌曲《堆雪人》人音版小学五年级下册第七单元学唱歌曲。歌曲为F大调，两段体。第一段四个乐句，采用模进的方法表现了雪花飞舞，孩子们尽情地在雪地里玩耍的情景刻画的栩栩如生。第二段歌曲节奏和旋律与第一段形成鲜明的对比，抒发了自豪、欢快的心情。句末采用了有特性的节奏类型使歌曲前后统一，嘎然而止。
学情分析：雪地里堆雪人是所有孩子共同的乐趣所向，而且五年级学生已经具有了一定的音乐知识储备，掌握了四分、八方、四分附点、连音线节拍等知识，但是大多数处于小学生的他们还不具备单独编创的能力，又比较活泼好动，基于这一点，第一段的学习，可以采