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岁岁长相伴白头不相离
上传于：2024-06-25
《大雁湖》教学设计
教学目标
1•知识与技能：初步了解鄂温克族民歌的风格特点，并感受歌曲的情绪变化
2•过程与方法：通过聆听，感受，学唱。能用抒情的声音完整的演唱歌曲。
3•情感态度与价值观：激发孩子们对家乡的赞美与热爱，并有感情的演唱 《大雁湖》
学情分析：
这首一首鄂温克族民歌。曲调优美抒情，悠扬动听，富于歌唱性。曲中通过对大自然景物的描写，抒发了人民热爱家乡的真切情感。曲调中着重运用了切分音，对于四年级的孩子虽然不是初次接触，但是还是需要老师着重去教授和让孩子认真练习的。让孩子们感受，歌曲中有了切分音以后的对整首歌曲起了什么样的变化。老师主要是引导，相信孩子们在学习的过程中，能够很快感悟体会，曲中表达的真切情感。
教学重点：
情感的表达。能够用抒情优美的声音，声情并茂的歌唱曲目，是此曲的重点。《大雁湖》主要描写了鄂温克族人民的粗犷豪放，以及人民对自己家乡的喜爱和赞美之情。这样的情感表达，相信每个孩子都能做到。老师可以通过移情的方式，向学生渗透。我们的家乡，是