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呐喊
上传于：2024-06-05
《原谅我》教学设计
一、教学目标：
1.在音乐活动中，感受朋友间真诚的友谊，培养好伙伴之间的合作意识，以音乐为载体，感悟人与人之间自然和谐的交往。
2.近一步认知和感受1、3、5三个音，启发学生创作灵感，从多角度感受音乐的魅力。
3.流畅地唱好《原谅我》，逐渐培养学生有感情的演唱歌曲。
二、教学重点：
能用真诚的声音，并有感情的唱好歌曲《原谅我》。
三、教学难点：
1.歌曲中附点节奏的处理。
2.歌曲结尾的和声处理。
四、教学准备：
钢琴、麦克风道具、教学课件
五、教学过程：
（一）、组织教学。
师生问好：《早上好》歌曲师生对唱，明确坐姿。
【评注：把握活泼的师生问好契机，从一开始把“微笑”，也就是孩子和老师发自内心相互问候的演唱，作为心理，情感教学的良好开端。】
（二）、音准、节奏摸底练习
1、师：刚才在我们互相问好的时候，我看到大家都是面带微笑，所以你们的声音听起来特别的甜美，又十分亲切，把我们的音符朋友又召唤出来了。分别出示1、3、5。学生认一认，唱一唱。
出示1，师：他的名字叫什么？（唱着说）
生：do。
师:在电子琴上找到她的位置，跟着老师的琴，你能唱一唱吗？（学生进行演