人音版 （五线谱） 三年级上册音乐 4 《放牛山歌》 ︳教案.doc

《放牛山歌》教学设计 教学内容：第四课《放牛山歌》 教学目标： 1、认识八分音符节奏；            2、  能够愉快地演唱歌曲《放牛山歌》；               教学重、难点： 掌握分音符节奏概念；高亢、愉快地演唱全曲。 教学过程： 一、师生问好。 二、导入： 1、师：同学们，我们生活在这里，放眼就是青山、草地，能生活在这样的环境里，老师真羡慕你们。你们平时除了上学，课余的时间都做些什么呢?(学生自由交流，引出放牛、捡柴。)放牛的时候，大家也唱山歌吗?你们教老师吼两嗓子吧。 3、师：“嗨”。指名学生“嗨”起来。（鼓励学生声音高亢一些，明亮一些。）集体“嗨”一遍。（帮助学生发声） 4、同学们喊得真够响亮！让老师也情不自禁地想放声歌唱一曲了。我们就唱一首放牛山歌吧。请同学们把课本翻到第17页《放牛山歌》，听听看歌词里的孩子也在干什么？（放录音，引出课题） 三、新歌教唱： 1、熟悉歌词： 师：谁听出来了？山歌里的孩子在干什么？生：唱歌、放牛、欢笑、捡柴、爬山等。（鼓励学生表演动作） 师：大家可能都听过老辈人唱过山歌，声音都很嘹亮。下面我们再听一听这首歌曲，感受一下四川的山歌又是怎样的呢？（复听歌曲，体会声音高亢，明亮。） 请同学们仔细观察歌词，你还发现了什么?（衬词） 2、熟悉节奏： 师：同学们，这首歌曲同样是由许多快快慢慢的音符组成的，这就是我们说的节奏。 复习四分音符和二分音符节奏，认识八分音符节奏。 3、熟悉旋律及难点解决： 师：恩，老师发现了有的同学已经有点迫不及待想唱歌曲了，别急，先跟着音乐小声地哼唱一遍，同时，请留心你认为难唱的句子，告诉老师，我们一起学习。（师范唱歌曲） 纠正小问题，“背上那背个哟啥，大背兜啰”, “田地那做到哟啥，四犁又四耙啰”，下面请同学们跟老师把手拿出来，我拍一个节奏，你们模仿一下“X XX XX | XX.|”,预备齐。（生模仿）。师：好，下面我们不用手拍了