人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 4《杨柳青》 ︳教案.doc

《杨柳青》教学设计 一、教学目标 1、通过体验、聆听、模仿、合作交流等方法引导学生欣赏民乐合奏《杨柳青》,感受乐曲明快、清新的民歌风格,在欣赏中,教育学生热爱家乡,热爱祖国,进一步弘扬民族音乐。 2、认识民族乐器——笙,并记住笙的音色特点。能听辨主要演奏乐器的音色。 3、让学生在分段聆听中感悟音乐要素对作品表现的作用。 4、通过创编表演形式激发学生的创编能力。 二、学情分析 三年级的孩子有较强的表现力和模仿能力,但自我约束能力还是较差。本节课是一节音乐欣赏课,对于三年级的孩子来说要让他们能在音乐课堂上跟老师一起比较专注地赏析音乐是有一定难度的。针对孩子们的特点结合本节课的教学目标,利用电子白板辅助教学,运用探究、模仿、创编、体验等教学方法,让孩子们积极主动参与音乐实践活动,让他们在音乐中感受美、创造美,提升学生赏析音乐的能力。 三、教学重难点 1、引导学生体验感受乐曲速度与情绪的变化,从而理解作品的风格。 2、学生能认识民族乐器——笙,并能记住其音色。并能听辨乐曲中主要演奏乐器. 3、引导创编表演形式,集体参与表演。 四、教学过程 1、组织教学，师生问好 教室播放背景音乐