人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 5 《嘹亮歌声》 ︳教案.doc

环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 情境 引入 回声游戏 1、导入： 猜谜语：本来它不会说话，你说他就学着说，说的和你一个样，紧紧跟在你后面。——回声。 2、和声练习 1、模仿老师的声音做回声 2、分别视唱两声部旋律  0666|5---|0554|3---|| 0444|3---|0432|1---||  3、合唱练习 这一环节回声游戏的设计是比较有趣的，在此过程中，老师加入了动作让学生参与当回声，不仅让学生觉得新鲜，还比较巧妙地解决了难点。 感受 音乐 聆听歌曲 1、初听（原唱）（歌曲情绪）  听后说一说歌曲给你什么样的感受？ 2、复听（原唱）（演唱形式） 歌曲都用了那些演唱形式演唱的？ 1、生：在山顶演唱，在海边，在草原…… 2、（轮唱、合唱）  轮唱是学生刚接触的，是一个很大的难点部分，根据教师自己的理解，让学生多听多练来更好的解决这一重、难点。 鉴赏 探究 学唱歌曲 1、教师分别范唱歌曲的两个声部。请学生找出两声部间的不同之处。 2、唱第二声部字母谱----填唱歌词 3、填唱第一声部歌词 4、接唱游戏： 5、质疑（歌曲处理） 6、师生合